Решавамо загонетку: Другарица наша стигла је до циља, а то само може наша драга ________________. (Љиља) Ученици говоре речи у којима има слово Љ на почетку речи, у средини речи и на крају речи. Посматрамо видео запис на видео биму, речи у којима има слово Љ.Записивање великог и малог слова Read more…
Овај час повезујемо са часом Света око нас. потребе интересовања
Утврђујемо стечено знање на претходним часовима. Играмо игру квиз. Ученици су подељени у две групе. Група која одговори тачно на више питања, осваја више поена и проглашава се за победника.
https://youtu.be/6YGWAqBcPLU Утврђујемо научену песму, играмо музичке столице.
https://youtu.be/-BsbLToBCbk На часу разговарамо о гимнастици.
https://pin.it/2beBxku На часу играмо игру спретности. Ученике упућујем на линк, где могу видети и научити игру спретности, убацивање лопте у мету.
Разговарамо о дану хлеба. 16.10. Подсећамо се како правимо хлеб. Гледамо филмић од њиве до трпезе. На часу истичемо значај хране за наше здравље.
На часу разговарамо о светлим и тамним бојама. Шта представљеју светле, а шта тамне боје на цртежу. Радимо припрему за ликовни конкурс Дечјег културног центра у Београду, КАИШ – Стрип. Ученици раде самостално, подсећано се приче у сликама на часу српског језика. Правимо изложбу радова.
Разговарамо о сличностима и разликама међу људима и међу нама, децом. Ко је коме сличан, а ко ко се од кога разликује у одељењу. сличности и разлике
На часу разговарамо о потрбама. Шта су потребе? Коко их препознајемо? Шта су основне животне потребе? потребе интересовања Све задатке радимо у свесци.