:
– Ако поседујемо видео-бим, заједнички погледамо презентацију, кратко коментаришемо и поново емитујемо по потреби.
– Учитељ или спретнији ученик (члан фолклорна секција) демонстрира извођење корака у целини.
– Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке који се демонстрирају. Извођење прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра коло у целини прво уз бројање, а затим и уз музичку пратњу.
– Три корака удесно: десном ногом се креће у десну страну, потом лева напред и опет десна на коју се стане.
– Два корака у месту са подизањем прво леве ноге напред преко десне, потом и десном увис преко леве.
– Даље се наставља опет понављати истим редом. Игра се може изводити и са окретом и чучњем.
– Хват руку је да се длан десне руке постави према рамену са раширеним кажипрстом и средњим прстом, палац окренут према доле. Лева рука се поставља испружена у леву страну дланом окренутим напреди и палцем подигнутим горе. Палац леве руке долази између кажипрста и средњег прста десне руке саиграча док он својим палцем хвата шаку саиграча.
– Игра се се опуштено, уз мало поцупкивање. Када се појединачно усвоје колико-толико кораци ученике распоредити мешовито и за коловођу бирати оне најспретније који имају веће стечена искуства у игри било код куће или у фолклорној секцији.
Б:
– Ако је одељење бројније, формирање мањих група – кола, које свако за себе увежбава народно коло. Учитељ пушта музику са плејера или демонстрацију путем видео-бима, подстиче ученике и врши допунске корекције. Ако је ту и гост, онда и он/она, такође помаже и коригује.
0 Comments