:

– Ако поседујемо видео-бим, заједнички погледамо презентацију, кратко коментаришемо и поново емитујемо по потреби.

– Учитељ или спретнији ученик (члан фолклорна секција) демонстрира извођење корака у целини.

– Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке који се демонстрирају. Извођење прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра коло у целини прво уз бројање, а затим и уз музичку пратњу.

– Три корака удесно: десном ногом се креће у десну страну, потом лева напред и опет десна на коју се стане.

– Два корака у месту са подизањем прво леве ноге напред преко десне, потом и десном увис преко леве.

– Даље се наставља опет понављати истим редом. Игра се може изводити и са окретом и чучњем.

– Хват руку је да се длан десне руке постави према рамену са раширеним кажипрстом и средњим прстом, палац окренут према доле. Лева рука се поставља испружена у леву страну дланом окренутим напреди и палцем подигнутим горе. Палац леве руке долази између кажипрста и средњег прста десне руке саиграча док он својим палцем хвата шаку саиграча.

– Игра се се опуштено, уз мало поцупкивање. Када се појединачно усвоје колико-толико кораци ученике распоредити мешовито и за коловођу бирати оне најспретније који имају веће стечена искуства у игри било код куће или у фолклорној секцији.

 

Б:

– Ако је одељење бројније, формирање мањих група – кола, које свако за себе увежбава народно коло. Учитељ пушта музику са плејера или демонстрацију путем видео-бима, подстиче ученике и врши допунске корекције. Ако је ту и гост, онда и он/она, такође помаже и коригује.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder