Поновити бројеве друге десетице, парне и непарне бројеве. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова и кратка фронтална анализа вежбе.
Поновити градиво о једноцифреним и двоцифреним бројевима, бројевима прве и друге десетице и парним и непарним бројевима. За то могу послужити папири/картони са исписаним бројевима од 1 до 20 које смо користили на претходним часовима или магнети из дидактичког материјала. Ученицима Read more…
Поновити градиво с претходног часа формирањем скупова с парним и непарним бројем елемената од дидактичког материјала. Фронтално решавање задатака из уџбеника. Решити на часу сложеније задатке, а оне основног нивоа задати за домаћи задатак. Анализа и провера урађених задатака. Рад Read more…
Разговор са ученицима: Које све животиње могу бити кућни љубимци? (пас, мачка, рибице, птица, хрчак, зец…) Зашто се те животиње зову кућни љубимци? Како можете да се бринете о њима? Данас ћемо читати песму „Постеља за зеку“ Гвида Тартаље. Изражајно Read more…
Разговор са ученицима: За које животиње кажемо да су вредне? (мрави, пчеле) Зашто? Прочитати текст о мравима: Мрави имају веома снажне ноге и могу брзо да трче. Када би човек трчао попут мрава, достизао би брзину тркачког коња. Мрави могу Read more…
Разговор са ученицима: Да ли знате која је највећа животиња на свету? (кит) Шта знате о китовима: где живе, чиме се хране, како се брину о младунцима? Прочитати текст о китовима: Китови су највеће животиње на свету. Њихов језик је Read more…
Ученици читају текстове „Фудбалери“ и „Код Ђорђевића“ из Буквара. На овом часу ћемо увежбавати читање, писање и повезивање научених писаних слова. Рад на задацимау Наставним листовима на странама 44 и 45. Посматрање писаних слова азбуке у Буквару на страни 108. Читање песме „Словарица“, Драгана Лукића Read more…
Читање текста „Код Ђорђевића”у Буквару, страна 107. Данас ћемо увежбавати писање, читање и повезивање научених писаних слова. Рад на задацимау Буквару. У Након урађеног 5. задатка (преписивање текста писаним словима) тражити од ученика да напишу позивницу за свој рођендан. На пример: Позивам Read more…
Ток активности: активност– Круг имена Прво дете каже тихо своје име, друго мало гласније, треће још гласније и тако све јаче до краја круга. активност– Круг имена Прво дете викне своје име, друго мало тише, треће још тише и Read more…
Пустити филм Лепо понашање на интернету (https://s3-eu–west-1.amazonaws.com/klett–video/player/index.html?video=qr_vid_1920%2Fqr365%2Fstream&fbclid=IwAR0XSg6mA–gCPHOLVJnmLyMpn9XXhInquU4hZ). Водити кратак разговор о филму. Постаћи ученике да изнесу своја искуства уколико су били у прилици да комуницирају помоћу дигиталних уређаја. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Постоје правила лепог понашања која Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.