На овом часу читамо текстове о Светом Сави. Ученици су имали задатак да донесу своје радове на тему Св. Сава ( цртеже, фотографије, писане текстове,…) од донетог материјала радимо пано у учионици.
Читамо текстове о најзначајнијим подацима из живота Светог Саве. ”…Принц Растко Немањић је био најмлађи син српског владара Стефана Немање и његове супруге принцезе Ане. Имао је старију браћу Вукана и Стефана. Од детињства је волео да чита књиге и стиче Read more…
Слушање музике „Химна Светом Сави”. Разговор са ученицима: Како се зове ова композиција? Када се пева? Шта знате о Светом Сави? Испричати ученицима о животу и делу Светог Саве: – Свети Сава је рођен (око 1175. године) на двору великог Read more…
Разговор о породичним празницима: Које празнике славите у породици? Које празнике највише волите? За који празник шарамо јаја? Разговор о Васкрсу: Како прослављате овај празник у својим породицама? Како шарате јаја? Данас ћемо читати текст „Шарамо јаја“ и увежбавати читање и писање научених Read more…
На табли написати брзалице штампаним словима. Риба риби гризе реп. Наврх брда врба мрда. Ученици читају брзалице, правилно и брзо их изговарају. Питати их који глас се највише чује. (р) Данас ћемо се подсетити писано слово Р. У дечјем часопису Мали Витез Read more…
Разговарамо како смо провели зимски распуст. Сваки ученик прича свој доживљај/догађај који му је остао упечатљив са зимског распзуста. Сви пажљиво слушамо. Након вербалног исказивања свог зимског распуста, ученици пишу пар реченица у свескама о свом зимском распусту и илиуструју Read more…
Ток активности: 1. активност – Игра у паровима „Телом исписујемо слова“ Деца у паровима својим телима треба да испишу слова која знају. Прво ради једна половина групе, а остали погађају које је слово написано, а затим мењају улоге. 2. активност- Размена у круг- Read more…
Ток активности: Прилог за радионицу (може копирати онолико пута колико има деце у групи) тако што сваку сличицу исече на 4 дела. 1. активност – Круг имена: „ Ја сам Славица и волим…“Следеће дете понови претходно и дода за себе, и Read more…
Усмеравати представљање ученичких радова постављајући потпитања о нацртаним роботима. Качити радове на пано или таблу. Записати главне особине робота која су деца описала. Данас ћемо учити о томе како се покрећу роботи и чему служе. Упутити ученике на стране 62, Read more…
Са ученицима разговарати о томе које су паметне уређаје пронашли у својој околини. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.