А: – Уколико нема паралелног или двовисинског разбоја (пречке изједначавамо по висини), справу можемо импровизовати од погодних објеката (стативе једна поред друге, чврсте палице или мотке). – Ученици су у почетку у једној колони (касније формирамо више колона у зависности од Read more…
А + Б: – Ученици заузимају договорен или слободан распоред на вежбалишту и слушају најаву наставне јединице. – Подсећање на основна правила игре. – Разговор о тактици у игри: шта је важно – ученици. – Формирање уједначених екипа од формираних парова, Read more…
Ученици за овај час доносе: -блок број 5 -темпере -заштиту за сто На часу разговарамо о вулканима, шта знају о њима, да ли су их негде видели, описују како изгледају. На паметној табли анализирамо слике изгледа вулкана. Следи самостални рад Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Одбрана Београда и мајор Гавриловић Позвати једног ученика да прочита текст и говор на 137. страни у уџбенику (или пустити ученицима запис https://www.youtube.com/watch?v=F9kvefxg60g ). Сазнај више У завршном делу часа учитељица/учитељ пушта ученицима песму „Тамо далеко” (https://www.youtube.com/watch?v=njTmtSXtS_I ), Read more…
Ученици добијају контролни листић. Самостално решавају задатке не контролном листићу. По завршетку рада предају своје радове. Следи провера тачности задатака и вредновање њиховог рада.
Провера домаћег задатка читањем. Ученици, уз подршку учитеља, на моделима квадра и коцке уочавају сличности и разлике ова два геометријска тела. Ученици самостално решавају задатке са наставног листа (у прилогу припреме). Повратна информација – фронтално. Ученици добијају наставни листић који лепе Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање наученог о коцки: темена, ивице, стране, посматрањем модела коцке. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 16 и 17. Посебну пажњу посветити 6. и 7. задатку како би ученици схватили појам различите перспективе. Read more…
Провера домаћег задатка читањем. На моделу квадра поновити научено на претходном часу: квадар и његове особине (темена, стране, наспрамне стране, ивице, димензије, …). Упућујем ученике на одељак Подсети се у уџбенику, стр. 14. На паметној табли приказан је квадрат, обележене су странице, Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање особина квадра уочавањем на моделу. Показивање темена квадра, подударних страна, ивица. Посматрање тела из различитих перспектива Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 12 (задатак 3) и стр. 13. Ученици у групама праве Read more…
Најављујем нову област коју ће ученици радити наредних часова − Геометрију. На следећим часовима ће се говорити о геометријским телима. Подсећам ученике да ће им на наредним часовима за рад, осим основног прибора, бити потребни лењир и бојице. Читамо Подсети Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.