МАТЕМАТИЧКА ПРИЧА Показујем ученицима на слици вагу која је у равнотежи ‒ слика 1. Ако додамо нешто на леви тас ваге, вага неће више бити у равнотежи. ‒ слика 2. Можемо вратити вагу у равнотежу једино ако исто додамо и Read more…
Провера домаћег задатка фронталним путем. Анализирамо примере: 4 · 2 = 8 8 : 2 = 4 2 · 4 = 8 8 : 4 = 2 Поновити везу множења и дељења кроз неколико примера на табли. Израчунај и провери резултат супротном рачунском радњом: 55 · Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Колико ће се увећати количник ако дељеник увећаш четири пута? Ако делилац увећаш неколико пута, колико пута ће се увећати количник? Колико пута ће се умањити количник ако дељеник умањиш три пута? Колико пута ће се Read more…
Тему састава: Опис омиљене животиње из књижевног дела. Детаљно образложили тему: описали су изглед и особине животиње као књижевног јунака; приказали посебно занимљиве детаље из књижевног текста. У закључку су образложили због чега им се баш тај књижевни јунак допао да Read more…
Данас ћемо изражајно и интерпретативно читати омиљене одломке из романа Доживљаји мачка Тоше Бранка Ћопића и слагати креативне слагалице. Ученици изражајно и интерпретативно читају омиљене одломке из романа Доживљаји мачка Тоше Бранка Ћопића и тако оживљавају ликове и њихове дијалоге у учионици. Домаћи Read more…
Заједно читамо Доживљаји мачка Тоше, који се налази у читанци У свету речи на стр. 90–92. Разговор о непосредном доживљају и разумевању завршних поглавља романа Доживљаји мачка Тоше Испричајте како сте доживели завршетак романа Доживљаји мачка Тоше. Који је јунак оставио највећи Read more…
Шта је роман? Који су романи оставили утисак на вас? Шта вам се у њима посебно допало? Роман је најобимније књижевно дело, у којем се описује живот ликова и приповедају занимљиви догађаји. Поред главног лика, у роману постоји и више споредних Read more…
Провера домаћег задатка Ученици самостално раде задатке са наставног листа, подељени у 6 група.. Провера тачности урађених задатака међу ученицима. Након провере тачности задатака заједно бодијемо урађене задатке и бележимо бодове. По завршетку рада, ученици добијају наставни листић, који раде Read more…
Циљ: Учешци се договарају и плашрају акције којим ће да реше неки проблем у школи по свом избору Уче како да усагласе идеје, поделе одговорности, од кога да траже подршку и како, како да изведу акције. Уводна активност: Азбука нашег Read more…
Час реализујемо гледањем и слушањем видео и аудио записа ДИГИТАЛНА КОМУНИКАЦИЈА: https://youtu.be/MLL4UJg9Udk Резимирамо градиво које смо данас радили.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.