Распевавамо се певајући научене песме. Учимо песму по слуху. Делимо се у две групе, једна група пева нову песму, друга прати уз свирање на ритмичким инструментима. Мењамо улоге. Самостално извођење песме по слуху. Групно извођење песме по слуху. Илустрација песме Read more…
Разговарамо о бојама. Након одгледаног филма о једнобојним и вишебојним облицима, разговарамо о утисцима. Видели смо контрасте боја једнобојно−вишебојно.Овде уочавамо још један контраст боја: светло−тамно.Најјачи контраст имају бело и црно. Поступак рада у задатку: Први корак у задатку радите индивидуално. Read more…
Видео-запис – едукативни филм „Није тешко бити фин”: https://www.youtube.com/watch?v=6GWrMWrXq2E Одгледати са ученицима кратак филм који су снимила деца из Новог Сада, а односи се на позитиван и негативан пример понашања ученика у школи. Подстаћи ученике на дискусију и изношење свог Read more…
Провера домаћег задатка: Ученици читају и представљају свој рад о свом насељу у коме живе. Данас ћемо причати о повезаности села и града. Одгледати краћи видео-запис са сегментима који приказују живот на селу. https://www.youtube.com/watch?v=GOO6hVtihKs Разговор о видео запису: Које сте Read more…
Рад у пару: уџбеник, стр. 59. Док ученици раде, учитељ их подстиче да сарађују са својим паром и пружа подршку онима којима је то потребно. Повратна информација – читањем. Самосталан рад на наставном листу. Попуни табелу: Умањеник Умањилац Разлика 45 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Понављање: на који начин сте израчунавали непознати сабирак, умањеник, умањилац. Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 57. Записивање примера: 50 – а = 35 а = 50 – 35 а = 15 Пр.: Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Кроз примере ученика понављање начина за израчунавање непознатог умањеника. Израда задатака на табли и у уџбенику, стр. 56: x – 17 = 28 x = 28 + 17 x = 45 Пр.: 45 – 17 = Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Понављање: рачунска операција одузимање – умањеник, умањилац, разлика, веза сабирања и одузимања. Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 54, записивање правила. x – 24 = 28 x = 28 + 24 x = 52 Пр.: Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање о израчунавању непознатог сабирка кроз примере ученика. Увежбавање начина одређивања непознатог сабирка – рад у свесци и на табли. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Израчунај непознати сабирак и провери решење: Read more…
Групни рад: дечаци – Наброј прибор за цртање! девојчице – Наброј другаре/другарице из свог одељења! дечаци – Наброј чланове шире породице! девојчице – Наброј намирнице које су здраве! дечаци– Наброј неколико занимања! девојчице – Наброј неколико превозних средстава! дечаци– Наведи Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.