Објаве

Љубав – 29.04.2021.

Ток активности:     активност – Круг имена: Кажи нежно, мазно своје име.   активност – Размена у круг: Како би показали љубав само очима, само устима, само лицем, рукама, целим телом?   активност – Запис у свеске: Одговоре шта Read more…

By Маја Динић, ago

Провлачење кроз лестве – 11.05.2021.

Час прилагожен условима пандемије корона вируса. Радимо вежбе обликовања. А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – У почучњу и клеку уз помоћ руку, провлаче се кроз широко размакнуте ноге ученика Read more…

By Маја Динић, ago

Пењање уз лестве, мотке, конопац – 29.04.2021.

*Час прилагођен условима пандемије корона вирусом. радимо већбе обликовања. А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – Пењање уз лестве тако да се стаје на сваку пречку, а рукама прехватањем држи Read more…

By Маја Динић, ago

Залетом преко јарка – 27.04.2021.

*Час је прилагођен условима пандемије корона вирусом. Радимо вежбе обликовања. А: Истицање циља часа и објашњавање на који ће се  начин даље увежбавати скок преко “јарка” (у даљ из залета); Ученици се у размакнутој врсти постављају наспрам две паралелно исцртане Read more…

By Маја Динић, ago

Сличности и разлике између биљака – 28.04.2021.

Играмо игру: Игра „Ко сам ја?“ Учитељица/учитељ ученику добровољцу на чело залепи папир на коме пише назив једне биљке, тако да сви остали ученици виде назив биљке осим њега. Ученик целом одељењу поставља питања на која му они одговарају само Read more…

By Маја Динић, ago

Сабирање бројева (32 + 5) – утв – 28.04.2021.

Провера домаћег задатка. Решававамо задатак из уџбеника, „Реши задатке”, стр. 43. Ученици сваки задатак решавају и на табли. Радимо задатке на листићу. Наставни лист 1. Израчунај: 42 + 6 = ____________________________________________ 21 + 8 = ____________________________________________ 33 + 3 = Read more…

By Маја Динић, ago

Сабирање бројева (32 + 5) – 27.04.2021.

Провера домаћег задатка. Поновити сабирање облика 13 + 2. Поновити сабирање вишеструке десетице и једноцифреног броја. Подсетити се записивања двоцифреног броја у облику збира десетица и јединица, на пример 25 = 20 + 5. Градиво поновити решавајући неколико задатака на Read more…

By Маја Динић, ago

Сабирање бројева (20 + 4) – 26.04.2021.

Проверавамо домаће задатке. Најава наставне јединице и писање наслова на табли. Ученици у пару решавају задатке у уџбенику на стр. 41. Учитељ обилази ученике, даје додатна објашњења и помаже уколико је потребно. Инсистира на уредности приликом решавања задатака.

By Маја Динић, ago