Час почињемо укрштеницом која је представљена на видео биму: Укрштеница Мекан је, различите боје, деца га гњече и праве различите облике. Снажно дување ветра уз пљусак кише. Течност без боје и укуса. Зимска падавина. Живи у земљишту. Има дугачко тело. Read more…
Са ученицима причамо о предметима који нас окруђују у учионици. Ученици набрајају предмете које виде и детаљно их описују; облик, величина, боја,… Представљам им технику цртања, воштене боје,… Задатак: нацртати предмет који виде, представити га бојама и уз њега нацртати Read more…
*Час прилагођен условима у којима смо због пандемије корона вирусом. Комплекс вежби обликовања А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик ће демонстрирати вежбе према упутствима. – Ученици су у колони (зависно од Read more…
*Час прилагођен условима у којима смо због пандемије корона вирусом. Комплекс вежби обликовања А: Истицање циља часа и кратке напомене о предстојећим активностима – елементарним играма уз напомену да ће се пре тога поновити вежбе равнотеже на клупи/греди: – Ходајући Read more…
*Час прилагођен условима у којима смо због пандемије корона вирусом. Комплекс вежби обликовања А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик ће демонстрирати вежбе према упутствима. – Ученици су у колони (зависно од Read more…
Прочитати стихове Драгана Радуловића на стр. 45. „Тако ми зелених очију, пролеће има кочију. И то од цветних грана, са два коњића врана. Тако ми цветног меда, Сунце за узде седа, За срећан пут дугачак, бич му је врео зрачак.” Read more…
Разговарам са ученицима о томе на који начин чувају своје ствари (нове патике, лопту, играчке, школски прибор…). Питатам ученике да ли користе неке дигиталне уређаје самостално и које. Данас ћемо разговарати о неким важним правилима која су неопходна да бисмо Read more…
Ток активности: 1. активност – Запис у свеске: Нацртајте тужно лице. 2. активност – Размена у круг: Шта вас чини тужним? Где у телу осечате тугу? 3. активност – Запис у свеске: У силуети човека локализују Read more…
Ток активности: активност – Слутња у шетњи: Деца са распрше по учионици,затворе очи и крећу се полако, спуштених руку. Када наставник каже „Стоп“, стану не отварају очи, покушавају да одреде колико је другова поред,иза,око њих,на којој удаљености…Понови се Read more…
Подсећамо се градива које смо радили на претходном часу. Решавамо задатке у часопису Мали Витез. Ученици раде самостално. По завршетку рада, проверавамо тачност урађених задатака.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.