-Подстичем ученике на разговор о детињству радним налозима са сарадничким императивом. *Испричајте о чему сте ви маштали као мали. *Опишите неки догађај из вашег детињства којег се радо сећате. -Данас ћемо читати песму „Деца су украс света” Љубивоја Ршумовића и разговарати о њој. -Записујем наслов песме и име и презиме Read more…
-Хорско изговарање азбуке. -Поновљамо када се употребљава велико слово у реченици и који знак стављамо на крају реченице. –Данас ћете писати диктат. -Играмо игру Погоди који си предмет. ПОГОДИ КОЈИ СИ ПРЕДМЕТ Поделити ученике у групе (4, 5 ученика у групи). На самолепљивим папирићима написати називе предмета који се налазе Read more…
Ток активности: 1. активност – Разговор Водити разговор са децом о смешним речима. 2. активност – Читање уводних стихова из радне свеске Прочитати стихове и водити разговор о њима 3. активност – Коментар наставника Дешава се да нама неке речи буду смешне, а да оне заправо могу да повреде Read more…
Организовати активност Причај ми – причам ти. За реализацију ове активности потребна је мекана лопта средње величине (од сунђера, гуме, крпена са синтетичким пуњењем или лопта од згужваног папира). Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо научити како да пронађемо разне приче, слике, филмове који ће нам помоћи Read more…
Подсећамо се песме коју смо учили на претходном часу. https://youtu.be/OhyTWAUz_GM Учимо кораке уз научену песму. Прво корак уче дечаци, а девојчице пњвЈУ, Зтим девојчице уче кораке, а дечаци певају. Понављамо корак сви заједно и певамо. Играмо музичке столице уз научену песму.
Припремљен полигон у облику слова П: – скок “преко јарка” из залета (две вијаче са размаком 1 метар); – бацање и хватање лопте са одбијањем од тла 10 пута – дизање и ношење лопти из обруча око чуња удаљеног 5 метара ( кошаркашка, рукометна и пластична балонка) и враћање у Read more…
Ученици у учионици стоје поред своје клупе и раде вежбе истезања. У учионици по групама правимо препреке. У колони ученици савладавају препреке у учионици. Суножним одривом наскочити на клупу у чучањ, а потом саскочити такође у чучањ, усправити се и на леву (десну) страну формирајући колону кораком се вратити иза Read more…
Ученици у учионици стоје поред своје клупе и раде вежбе истезања. У учионици по групама правимо препреке. У колони ученици савладавају препреке у учионици. Суножним одривом наскочити на клупу у чучањ, а потом саскочити такође у чучањ, усправити се и на леву (десну) страну формирајући колону кораком се вратити иза Read more…
Прегледамо домаће задатке. Ученик показује нсвоје цртеже у свесци и прича нам како обележава рпославу празника у својој кући. Радимо задатке у радној свесци. Ученици раде самосталмно, након завршетка рада проверавамо тачност урађених задатака у радној свесци.
Час почињемо гледањем презентације на видео биму. Решавање укрштенице: Са ученицима одиграти мотивациону игру у којој ученици одговарају на постављена питања, а након уписаних појмова у дата поља долазе до решења: празник. Објаснити им начин решавања. За рођендан добијамо… За рођендан дувамо свећице на… За Ускрс фарбамо… Ко нам, по Read more…