Започиње час игром „Корак по корак до решења.“ Ученицима говорити једну по једну асоцијацију док не дођу до решења: – Птица станарица. Живи у градовима. Може да носи писма. (голуб) – Црно је или бело. Слатко је или кисело. Гаји се у виноградима. (грожђе) – Становник је ливада. Црвено-црна је. Каже Read more…
Започиње час игром На слово на слово. Разговарају о решењу речи на задато слово. Речи: завеса, зуб, Вељко, врата, вода којим словом почињу набројане речи? А то су слова која смо ми….(учили на претходним часовима) Циљ је сазнати да ли ученици препознају слова која смо учили на претходним часовима. Данас ћемо Read more…
Разговор о животињама и њиховим особинама. Рећи ученицима једну особину, а они би требало да кажу за коју животињу се та особина везује: Лукава као _______ (лисица). Брз, плашљив као______ (зец). Опасан као ____(вук). Вредан као_______ (мрав, пчела). Тврдоглав као__________(мазга, магарац). Издвајање животиња у чијимсе називима чују гласови З и В и Read more…
Разговарамо која слова смо да сада научили да пишемо и читамо. Записујем на табли слова која смо учили, велика и мала. Ученици добијају контролне листиће. Заједно анализирамо све задатке. Ученици сами раде задатке. По завршетку рада, следи анализа истих.
Разговор о селу: како изгледа село, шта тамо можемо видети, чиме се у селу људи баве и по чему се село разликује од града. Данас ћемо читати текст „У селу“ и вежбати читање и писање научених слова. Читање текста У селу, Буквар. Ученици читају наглас текст, сваки ученик поједну реченицу. Текст прочитати Read more…
Прочитати текст: Дедин дуд У дворишту расте један дуд. Деда и дуд имају исто година. Дуд деди даје хлад и плод, а деда је дуду дао двориште. Дедино двориште је дуду дом. Деда и дуд су добри другови. Питати ученике који глас се највише чује у овој причи. Данас ћемо научити Read more…
Читање текста Напољуна у Буквару. Тражити од ученика да у тексту пронађу речи које почињу на слово Л и на слово Љ, а затим и речи у којима се ова слова налазе у средини. Данас ћемо научити слова Л и Љ. Решавање задатака у Буквару. Ученици треба да доврше писање Read more…
Читам допуњалку у стиху Благоја Рогача. Ученици треба да погоде последњу реч. Пилеће ми друштво Другарица наша понајвише прија, стигла је до циља, доста ми је дивљачи! а то само може – пожали се ___________. (лија) наша драга ________________. (Љиља) Питам ученике којим гласовима почињу речи којима су допунили стихове. Read more…
Читам ученицима реченице: Ненад носи Нини новине. Невени недостаје нана Нада. Шта примећујете у овим реченицама? (Свака реч почиње гласом Н.) Тражим од ученика да помоћу словарице саставе реченицу у којој ће свака реч почети словом П. Ученици читају састављене реченице. Данас ћемо читати и писати речи и реченице у којима Read more…
Разговорамо о новинама: Да ли њихова породица купује новине, да ли знају како се зову, шта у њима има? Знају ли ко је новинар. (Човек који пише за новине.) Да ли знају како се зове онај ко пише песме (песник), а како онај ко пише приче (писац). Ученици уочавају да реч Read more…