Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења збира и разлике и дељење двоцифреног броја једноцифреним бројем. Самосталан рад: Уџбеник „Вежбање”, стр. 20 и 21. Повратна информација читањем и решавање нејасних задатака на табли. Домаћи задатак Задаци из уџбеника „Вежбање”, стр. 19.
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења двоцифреног броја једноцифреним бројем. Самосталан рад: Уџбеник „Реши задатке” на страни 18. Учитељ/учитељица прати рад, усмерава, мотивише и пружа подршку уколико је потребна. Нејасне задатке решити на табли
Понављање писања двоцифреног броја у облику збира два сабирка: 36 = 30 + 6 36 = 18 + 18 36 = 20 + 16 36 = 8 + 28 Истицање циља часа и писање наслова на табли: Дељење двоцифреног броја једноцифреним бројем. Читање, анализа и решавање уводног задатка из уџбеника Read more…
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења збира и разлике једноцифреним бројем. Заједнички рад: Задаци из уџбеника „Вежбање”, стр. 15, уз запис на табли. Један ученик излази пред таблу, решава задатак и даје објашњење. . Математички диктат Израчунај на два начина: а) (24 + 18) : 6 = Read more…
Понављање градива наученог на претходном часу кроз неколико примера. Поновити појмове разлика, умањеник, умањилац, дељеник, делилац, количник. Самосталан рад: Задаци из уџбеника „Реши задатке”, стр. 13, осим задатка број 10. Повратна информација – фронтално, читањем. Домаћи задатак Задаци из уџбеника „Реши задатке”, стр. 12, задаци 3 и 4
Обнављање одузимања и дељења кроз математички диктат: Израчунај разлику бројева 58 и 19. Израчунај количник бројева 63 и 9. Одреди број који је 8 пута мањи од броја 64. Одреди број који је за 7 мањи од броја 45. Истицање циља часа и писање наслова на табли: дељење разлике једноцифреним Read more…
Понављање градива наученог на претходном часу кроз неколико примера. Поновити појмове збир, сабирци, дељеник, делилац, количник. Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења збира једноцифреним бројем. Заједнички рад уз запис на табли: Задаци из уџбеника „Реши задатке” на странама 9 и 10. (задаци од 5 до 12) Ученици Read more…
Саопштавање резултата провере знања; типичне грешке; просечна оцена одељења. Обнављање сабирања и дељења кроз математички диктат: Израчунај збир бројева 37 и 24. Израчунај количник бројева 48 и 6. Одреди број који је 9 пута мањи од броја 63. Одреди број који је за 8 мањи од броја 90. Истицање циља Read more…
Подела контролних листића. Рад на задацима самостално. Предаја урађених задатака. Провера и вредновање урађених задатака.
Утврђивање дељења. Самостални рад ученика: Задаци из уџбеника „Вежбање” на страни 72 и 73. Учитељ/учитељица усмерава ученике, мотивише их и помаже онима којима је потребна додатна подршка. Самоевалуација и процена напредовања помоћу понуђене скале. Решења се налазе на крају уџбеника, а учитељ/учитељица помаже ученицима приликом самоевалуације.