Кратка провера знања о рачунским операцијама сабирања и одузимања и о начину решавања једначина. (усмено). Истицање циља часа: провера знања. Подела наставних листова. Скренути пажњу ученицима да пажљиво читају задатке, да уредно пишу и да се не задржавају на задатку који не могу да реше, већ да раде следећи, а Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Истицање циља часа: одређивање непознатог броја и веза сабирања и одузимања, припрема за проверу знања. Ученици самостално раде задатке у уџбенику, стр. 62. Ради се задатак по задатак и после сваког урађеног задатка следи повратна информација на табли. Рад у пару: уџбеник, стр. 63. Повратна информација Read more…
Рад у пару: уџбеник, стр. 59. Док ученици раде, учитељ их подстиче да сарађују са својим паром и пружа подршку онима којима је то потребно. Повратна информација – читањем. Самосталан рад на наставном листу. Попуни табелу: Умањеник Умањилац Разлика 45 16 61 18 19 35 77 29 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Понављање: на који начин сте израчунавали непознати сабирак, умањеник, умањилац. Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 57. Записивање примера: 50 – а = 35 а = 50 – 35 а = 15 Пр.: 50 – 15 = 35 35 = 35 Непознати умањилац Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Кроз примере ученика понављање начина за израчунавање непознатог умањеника. Израда задатака на табли и у уџбенику, стр. 56: x – 17 = 28 x = 28 + 17 x = 45 Пр.: 45 – 17 = 28 28 = 28 x – (93 – 57) = Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Понављање: рачунска операција одузимање – умањеник, умањилац, разлика, веза сабирања и одузимања. Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 54, записивање правила. x – 24 = 28 x = 28 + 24 x = 52 Пр.: 52 – 24 = 28 28 = 28 Непознати умањеник Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање о израчунавању непознатог сабирка кроз примере ученика. Увежбавање начина одређивања непознатог сабирка – рад у свесци и на табли. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Израчунај непознати сабирак и провери решење: а) 34 + а = 80 б) x + Read more…
Провера домаћег задатка. Играмо игру: ИГРА: „Погоди замишљени број”. Учитељ почиње игру: „Замислио/замислила сам неки број. Када том броју додам број 20, добићу 50. Погодите који сам број замислио/замислила.” Онај ученик који одговори тачно наставља игру смишљајући свој пример. Поновити неколико пута. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Read more…
Усмено понављање везе сабирања и одузимања кроз примере ученика. Ученицима се дели наставни листич. Раде самостално. По завршетку рада, предају свој рад. Ко заврши добија да ради задатке у свесци, на наставном листићу: Занимљива математика Дуда, Биља и Рада разговарале су телефоном, свака са сваком. Колико је разговора обавила свака Read more…
Поновити стечено знање. 25 + 26 = 51 51 – 25 = 26 и 51 – 26 = 25 Ако од збира одузмемо један сабирак, добијамо други сабирак. 100 – 60 = 40 40 + 60 = 100 Ако саберемо разлику и умањилац, добијамо умањеник. 100 – 60 Read more…