Провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10. Потом црта на табли, а ученици цртају у свескама и записују израз: 6 + 6 = 2 ∙ 6 = 12 Учитељ/учитељица говори текст другог задатка: Нацртај на 6 места по 2 љубичасте Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање знања о односима за толико већи и толико пута већи број (које се рачунске радње користе). Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 59. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација – читањем урађених задатака. Заједнички рад на Read more…
Саопштавање резултата провере знања. Учитељ/учитељица је донео/донела корпу са бомбонама. Прва ситуација. Пред таблу излазе два ученика. Један треба да узме 5 бомбона, а други за две више од њега. Ученици одговарају колико други ученик има бомбона, како су то израчунали, коју су рачунску операцију користили, како би то записали као Read more…
Штафетно читање таблице множења са разредног паноа. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова. Укупан број бодова: ____/36 бодови 36 – 31 30 – 25 24 – 19 18 – 13 12 – 0 оцена 5 4 3 2 1
Провера домаћег задатка. Самосталан рад ученика, уџбеник, стр. 57. Повратна информација читањем. Припремљени задатак (рад на табли и у свескама) Попуни табелу Први чинилац 1 3 7 10 5 0 Други чинилац 2 4 5 0 9 3 10 1 Производ 6 Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10 кроз игру „Ухвати лоптицу”. Самосталан рад ученика: уџбеник „Вежбање”, стр. 56. Повратна информација читањем. Математички диктат: Решење математичког диктата 10 ⋅ 5 = 4 ⋅ 4 = Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање научених облика множења, штафетно. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење нулом и бројем 1. Учитељ/учитељица задаје усмено задатак: Нацртај 6 празних корпи за воће и израчунај колико је воћа укупно у тих 6 корпи. Приказ множења бројем 0 помоћу цртежа на табли Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 4. Ученици задају једни другима задатке. Истицање циља часа: Утврђивање знања о множењу броја 4 и бројем 4. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 51 и 52, задаци од 1 до 8. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Провера до сада научених облика таблице множења кроз игру „Ухвати лоптицу”. Игра: Учитељ/учитељица поставља пример 3 · 4, ученик који тачно одговори добија лоптицу и поставља следећи пример, ко одговори тачно добија лоптицу. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење броја 4 и Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 3. Запис на табли, ученици излазе и повезују производе и вредности производа. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 48 и 49. Повратна информација – читањем урађених задатака.