Провера домаћег задатка. На табли написати штампаним словима латинице реченице: Petar radi u pekari. Paprike rastu u povrtnjaku. Ученици читају реченице и издвајају именице и глаголе.Уочавају да све именице почињу на слово П, а да сви глаголи почињу на слово Р. Истаћи да ће на овом часу научити писана слова Read more…
Час почињемо игром: Игра/разговор ШТА КО РАДИ? Учитељ/учитељица каже занимање, а ученици набрајају што више примера шта ради онај чије је занимање наведено. Лекар лечи (људе). Ветеринар лечи (животиње). Зубар поправља (зубе). Шумар пази (на шуму), брине (о шуми), чува (шуму). Писац пише (књиге, песме, приче, бајке). Продавац продаје, ради Read more…
Када позовете тату у помоћ? Колико вама његова подршка значи? Опишите свог тату у неколико реченица . Које вам се његове особине посебно допадају? Данас ћемо разговарати о песми посвећеној једном тати и његовом радозналом сину. https://youtu.be/EMSXmCg8ooU Слушамо аудио запис песме. Разговор са ученицима о прочитаној песми Шта вам се Read more…
Ко је био Никола Тесла? По чему је значајан? Бележимо у свескама: Никола Тесла је српски научник, рођен 1856. године у Лици у Хрватској. Отац му је био православни свештеник и веома образован човек. Мајка му је била домаћица, која је умела рукама да направи све што замисли. Школовао се Read more…
Подела контролног задатка. Заједно анализирамо задатке, дајем упутства за рад. Ученици самостално раде. По завршетку рада, предају своје радове. Скала за оцене: Број поена 9 – 10 7 – 8 5 – 6 3 – 4 1 – 2 Оцена 5 4 3 2 1
Подсећамо се усменим путем шта смо учили о врстама речи. Ученици набрајају врсте речи које смо учили. За свали пример ученици пишу у свеске, а ја на табли. Учеици добијају наставни листић који самостално раде. Након урађених задатака, вршимо усмену проверу. Домаћи: наставни листић Наглашавам да следећи час имају Read more…
На видео биму приказујем слику са текстом: Sanja sedi sa Stefanom. Šumar šeta šumom. Ученици читају реченице и уочавају да свака реч у њима почиње истим словом. Истаћи да ће ученици на овом часу научити писана слова С и Ш. Посматрање нових слова латинице у Латиници на страни 62. Упознавање Read more…
На табли напишем штампаним словима латинице речи: uvo, vuk, vuna Питатам ученике која слова су иста у овим речима. Када кажу да су то слова В и У, истачем да ће на овом часу учити писана слова В и У. Посматрамо нова слова латинице у Латиници на страни 60. Упознајемо Read more…
Разговарамо о одласку код доктора, ко их води и како им доктор помаже. Данас разгоарамо, читатамо песму Бранка Ћопића Болесник на три спрата. Упознаћемо се са необичним доживљајем једног доктора. Слушамо аудио запис песме Да ли вам се песма допала? Зашто? Ученици читају песму у себи са задатком да издвоје Read more…
У разговору подсећамо се градива које смо учили о бројевима, поделу, подврсту бројева. Ученици добијају наставни листић. раде самостално. Уколико у раду буде потребна помоћ, прилазим и помажем. По завршетку рада ученици предају своје радове. ПРВА ГРУПА: Заокружи све бројеве у следећем тексту: На прослави освајања титуле било је Read more…