Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (200 + 25; 113 + 30; 345 + 23). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 64, задатак 5 и стр. 65, задаци 6, 7, 8 и 9. Провера Read more…
Провера домаћег задатка читањем ‒ фронтално. Поновити кроз примере на табли сабирање троцифрених и једноцифрених бројева и троцифрених бројева и вишеструких десетица. 700 + 7 = ____ 850 + 5 = ____ 546 + 9 = ____ 129 + 6 = ____ 333 + 4 = ____ 600 + 2 Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Самосталан рад ученика. Истичемо правилан начин решавања задатака: ‒ Потребно је прочитати сваки задатак неколико пута. ‒ Прво радити лакше па теже задатке. ‒ У раду се ослањати на своје знање. ‒ Ако неки задатак не буде јасан, подићи руку и чекати учитеља. ‒ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Учитељ на табли пише задатак. Ученици преписују задатак у свеске и самостално га решавају. Провера на табли – повратна информација. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (280 – 4; 300 – 6). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Read more…
Фронтална провера домаћег задатка ‒ читањем. Поновити поступак одузимања у оквиру прве стотине на табли: 70 ‒ 6 = _____ 10 ‒ 1 = _____ 100 ‒ 9 = _____ 20 ‒ 7 = _____ 40 ‒ 3 = _____ 100 ‒ 5 = _____ 90 ‒ 6 = _____ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Учитељ на паметној табли приказује задатак. Ученици преписују задатак и раде га самостално у свесци. Данас радимо Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 55. Ученици у пару проверавају задатке међусобном Read more…
Поновити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног броја решавањем задатака на табли. Попуни табелу: Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Читање и анализа примера из уџбеника на страни 52. Усвајање поступка и редоследа радњи код писменог Read more…
Делимо ученике на 2 групе. Свака група добија листић са задацима. Ученици раде задатке самостално. Провера задатака. Проглашење групе која је тачно и брзо решила задатке.
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Подсетити ученике кроз неколико примера на облик сабирања који је научен на претходном часу. Учитељ на паметној табли приказује задатак. Ученици преписују задатак и раде га у пару у свесци. Данас утврђујемо Сабирање троцифреног и једноцифреног броја (300 + 6; 235 + 4). Ученици самостално Read more…
Провера домаћег задатка ‒ фронтално. Урадити неколико примера на табли: 83 + 9 = 54 + 7 = 78 + 6 = 27 + 5 = 85 + 8 = 47 + 7 = Читање и анализа наведених примера из уџбеника на страни 46. Усвајање датих облика сабирања кроз анализу Read more…