Провера домаћег задатка читањем. Упоређивање телесне масе ученика и повезивање са начином исхране. Разговарамо о правилном начину исхране и његовој вези са телесном масом. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 14, задатак 5, и стр. 15. Фронтална провера решења и објашњење нејасних задатака на табли. ЗАНИМЉИВА Read more…
Шта све можемо да меримо? Чиме меримо? Јединице мере за масу: Килограм (kg) Грам (g) Тона (t) 1 kg = 1000 g 1 t = 1000 kg Урадити неколико задатака на табли. Поређај по величини од најмање до највеће масе: 545 kg, 1 t, 500 g, 11 kg, 926 g, 460 g, Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Петоминитна провера знања ‒ наставни лист: Ученици у пару разменом свезака проверавају тачност решења. Ученици самостално раде наставни листић: Проверавамо заједно тачност урађених задатака. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 11. После сваког задатка врши се фронтална провера решења, а затим се Read more…
Подсећамо се градива које смо учили: 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm Заједно анализирамо задатак из дигиталног уџбеника: 1 m = 1 000 mm 1 cm = 10 mm 1 mm = 0,1 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 0,1 Read more…
Провера да ли су ученици урадили исправак задатака у свесци. Ученици раде проверу знања. По завршетку рада предају свој рад. Уколико се деси да заврше раније, добијају наставни листић који раде у свесци.
Проверити да ли су ученици урадили код куће исправак вежбања. Подела наставних листова. Ученици самостално решавају задатке. Прво решавају задатке основног нивоа, затим средњег, па напредног. Пре него што ученици пређу на следећи ниво, потребно је проверити решења задатака претходног нивоа. Ако нису решили тачно све задатке претходног нивоа, не могу Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Поновити усмено правила редоследа извођења рачунских операција. Ученици у пару решавају задатке у уџбенику „Вежбање”, стр. 82 и 83. Радом у пару ученици ће размењивати искуства и бољи ће помоћи слабијима. Скрећем пажњу ученицима да на крају рада провере ниво својих постигнућа употребом скале Read more…
МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „ЗНАЊЕ, ЗНАЊЕ, АЛИ И СРЕЋА” За игру је потребно: Припремити унапред 10 задатака. На поду учионице исцртати поља као на слици. Овде су 4 реда јер је игра осмишљена за 4 групе. Треба да има исцртаних редова онолико колико има група. На табли нацртати мету на којој Read more…
Поновљамо правила извођења рачунских операција кроз неколико примера на табли. Израчунај: (94 ‒ 14) : 5 = 49 : 7 + 25 ‒ 3 = 51 + 12 · 2 = 78 ‒ 3 · 21 = 33 + 90 : 9 = 17 · 3 + 28 = Анализа Read more…
Провера домаћег задатка ‒ фронтално. Поновити правила извођења рачунских операција кроз неколико примера на табли. Израчунај: (94 ‒ 14) : 5 = 49 : 7 + 25 ‒ 3 = 51 + 12 · 2 = 78 ‒ 3 · 21 = 33 + 90 : 9 = 17 · Read more…