На почетку часа, радимо кратко подсећање бајки које смо радили до сада. Ученици добијају контролне задатке. Заједно се упознајемо са задацима. Ученици раде самостално контролни задатак. По завршетку рада, предају своје радове. Провера урађених задатака.
Читамо песму „Исто” Драгане Младеновић: „Супротно од рано је касно Супротно од посно је масно Супротно од јуче је сутра Супротно од нејасног је јасно Супротно од сланог је слатко Супротно од грубог је глатко Супротно од осам је један Супротно од лењог је вредан Супротно од врелог је вруће Read more…
Час почињемо разговором о празнику који смо прославили са својим најмилијима. Појединачно, по сопственј жељи, ученици вербално причају о свом празнику, како су га и где прославили. Ученици добијају задатак да у својим свескама напишу састав на тему, мој Ускрс ове године. Уколико заврше своје радове на часу, читамо, уколико Read more…
Данас ћемо читати саставе о пролећу. Ученици читају своје радове.
Читам песму „Исто” Драгане Младеновић и након тога коментаришемо песму заједно: По чему је ова песма необична? Који стих јој не припада? Ја ћу сада да кажем једну реч из песме, а ви кажите реч која се у песми помиње, а истог је или сличног значења. „Исто је мио и Read more…
Настављамо рад на бајци. Ученици су подељени у 6 група. Добијају задатке, при решавању задатака могу користити разне изворе које желе. По завршетку рада, добијају решења и проверавају своје задатке. По завршетку бележимо бодове на паноу.
Ученици су имали задатак на претходном часу да по плану препричају народну бајку. Ученици читају препричану бајку. Коментаришемо урађен задатак ученика. Похваљујемо оно што је добро и предлажемо замену онога што би могло другачије да се уради.
Ученици укратко препричавају уводни део бајке ,Баш-Челик. У овом делу народне бајке открићемо куда су се упутила браћа и шта су они на путовању доживели. Препустите се чаролији ове народне бајке и уживајте. Испричајте како вам се допао део бајке Баш-Челик у којем је описано путовање јунака. Шта је на Read more…
На часу радимо исправку правописне вежбе у свескама. Ученици добијају своје задатке, заједно анализирамо где су грешили. Самостално раде исправку. По завршетку предају своје радове.