МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „ПРОНАЂИ НЕПОЗНАТУ РЕЧ” Учитељ дели ученике на групе по 5 или мање ученика. Групе одређују свог капитена. Учитељ објашњава правила игре. Свака група ће добити наставни лист на ком ће решавати задатке. Када реше све задатке и пронађу непознату реч, капитен је записује на табли. Тада је игра Read more…
МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „БРОЈЕВИ НА ПАПИРИЋУ” У кутији се на папирима налазе исписане цифре (свака цифра на једном папиру) тако да има више папира са истим цифрама. Два ученика насумично бирају по пет цифара и од њих састављају два петоцифрена броја. Записују их на табли, упоређују, одређују месну вредност сваке цифре Read more…
МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „ПОПУНИ САЋЕ” Попуни саће тако што ћеш у сваку ћелију саћа, водоравно и дијагонално, уписати један број од 1 до 7, али тако да се бројеви не понављају у истом реду и у истој дијагонали. Пронађи затим у редовима и дијагоналама петоцифрене бројеве и запиши их у свеску. Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Усмено понављање елемената рачунских операција – сабирци, збир, умањеник, умањилац, разлика. Ученици решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 62 и 63. Провера решења у пару. Ученици који седе у истој клупи мењају уџбенике. Ја говорим тачна решења, а парови проверавају урађене задатке. Задатак број 9 на Read more…
МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „БРОЈЕВИ НА КАРТОНЧИЋИМА” Учитељ је припремио картончиће са исписаним четвороцифреним бројевима. Сваки ученик извлачи картончић са бројем и решава задатак с паром из клупе. То значи да ће сваки пар у клупи имати тачно два броја. Игра се може поновити више пута. Ученици одређују који је број већи тако Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Подсећање на одузимање троцифрених бројева. Ученици се усмено подсећају користећи примере из дела Подсети се на стр. 58 уџбеника, уз записивање на табли и у свескама. Читање и анализирање примера из уџбеника на страни 58 и 59 уз запис у свескама. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника за рад Read more…
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 56, задатак 5, и на стр. 57. Ученици својим друговима из клупе задају да израчунају збир три четвороцифрена сабирка, усменим и писменим поступком сабирања. Када заврше, мењају свеске и проверавају решења. Учитељ прати рад. Домаћи задатак Уџбеник Реши задатке, стр. 56, задаци Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Подсећање на сабирање троцифрених бројева. Ученици се усмено подсећају користећи примере из дела Подсети се на стр. 55 уџбеника, уз записивање на табли и у свескама. Читање и анализирање примера из уџбеника на страни 55, уз запис на табли и у свескама. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Read more…
МАТЕМАТИЧКА МОЗГАЛИЦА Колико пута се у низу бројева од 1 до 99 појављује цифра 5? Задатак се решава усмено. Уколико је потребно, објаснити решење. Задаци из уџбеника на стр. 54 решавају се на табли. Поновити усмено кроз неколико примера сабирање и одузимање хиљада и милиона тако да сваки ученик реши Read more…
Прегледам домаћи задатак сваком ученику. Следи подсећање на сабирање и одузимање стотина. Ученици се усмено подсећају поступка сабирања и одузимања стотина користећи примере из дела Подсети се на стр. 51 уџбеника. Читање и анализирање примера из уџбеника на странама 51 и 52, уз запис на табли и у свескама. Учитељ објашњава поступак Read more…