Да ли су вама певали песме пред спавање? Како су вас успављивали кад сте били мали? Зашто родитељи имају потребу да успављују децу? Чега се деца плаше?Отпевајте неку песму коју су вам певали родитељи пред спавање. Сада ћемо читати једну песму која говори о беби Јови и радости коју је Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици на разредној абецеди показују научена слова. Један ученик их записује на табли (велико и мало слово). Истичемо да ћемо данас читати и писати научена писана слова. Израда задатака у Латиници на странама 64 и 65. Док ученици раде, учитељ их обилази, подстиче на рад, коригује и похваљује, Read more…
Разговарамо о њиховом одласку код доктора, ко их води и како им доктор помаже. Истаћи да ће ученици овог часа читати песму Бранка Ћопића Болесник на три спрата и да ће се упознати са необичним доживљајем једног доктора. Изражајно и интерпретативно читање песме Разговор о непосредном доживљају Да ли вам Read more…
Најављујем данашњи тест (као што су се претходно договорили), којом се проверава до сада стечено знање из граматике. Делим ученицима тест. Саветујем их да раде пажљиво, да не журе, јер имају сасвим довољно времена да размисле о сваком задатку. Ученици раде тест. Предају тестове ученици када заврше рад на њима. Read more…
Поновити научено о врстама речи: именице, врсте, род и број; придеви,описни; бројеви, врсте. Данас ћемо утврдити знање о врстама речи. Самосталан рад ученика на задацима: Ученике поделити у групе. Свака група има задатак да осмисли реченицу у којој ће употребити задате врсте речи. Прва група: обавештајна реченица у којој ће бити Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност – игрица „Поштар“ Ученици седе у кругу. Наставник/наставница почиње: „Ја ћу послати некоме поруку у кругу, али ћу замолити поштара да преда ту поруку.“ Неки ученик из групе ће бити поштар . Наставник/наставница ће му шапнути на ухо неку лепу поруку и име Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности Напомена У оквиру теме Школа као безбедно место за све, неопходно је да се наставник/наставница грађанског васпитања упозна са Правилником школе о безбедности ученика (Правилник о мерама, начину и поступку заштите и безбедности ученика). Према одредбама Правилника ученици имају право на: – заштиту и безбедност Read more…
Емоционална припрема Упутити ученике на страну 59 у уџбенику и дати инструкције за израду задатка: Најава наставне јединице: Водити разговор са ученицима: Какви све трагови постоје? Да ли сте некада чули да постоје дигитални трагови? Какви су то трагови? Откријмо заједно. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу. Записати наслов на Read more…