Који вам је омиљени цртани или анимирани филм? Наведите шта је оставило најснажније утиске на вас. Објасните зашто. Ученици у учионици гледају цртани филм инспирисан неким књижевним делом. Опишите колико је изглед ликова из филма одговарао ономе што сте ви замишљали. Спремите се да у кратким цртама образложите свој утисак.
Данас настављамо рад на часопису ”Витез”. Читамо занимљиве текстове. Радимо занимљиве задатке.
Припремите свој часопис ”Витез”. Представите шта вас је посебно заинтересовало у њима. Ученици читају занимљиве сегменте из часописа за децу. Образлажу зашто су одабрали те одломке и шта су из њих научили. Ученици у пару решавају квиз, укрштенице, ребусе, осмосмерке из часописа. Читамо занимљиве текстове.
Циљ: Размет о моралној дилеми – лагању да би се избегла казна, о последицама лажи Читање приче: УТАКМИЦА Почело је пролеће, Марково омиљено годишње доба. Омиљено јер је могао по цео дан да игра фудбал са друговима. Мама и тата су то дозвољавали уз услов да оцене у школи буду Read more…
На овом часу ученици се деле у групе. Свака група добија задатак, наставне јединице. Рад у групи. По завршетку рада ученици представљају свој рад групе.
На овом часу ученици представљају шта су научили до сада из овог предмета. Час воде ученици.
А: Док су ченици у врсти кратко подсећање на трчање преко препрека и препонско трчање. Командом “На десно” или “На лево” формира се колона и у лаганом трку савлађују се препреке, као и на претходном часу, с тиме што сада могу бити и мало више: – траке или линије – Read more…
А: Ученици су у врсти и учитељ кратко износи напомене о трчању преко препрека које је основа за трчање преко препона и крос трчање у природи. Укратко саопштавамо да у атлетским такмичењима постоје три дисциплине трчања са препонама: на 100 за жене, 110 за мушкарце и 400 метара за све. Постоји Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Филм: https://www.youtube.com/watch?v=18Sw_5SQO5c Домаћи задатак Урадити огледе из Радне свеске са 117. стране. Пронаћи у енциклопедијама или на интернету шта је нерђајући челик и који се предмети праве од њега (задато у уџбенику на 129. страни). Наставни листић: