3. Разред
Визуелне поруке и обавештења – 06.04.2023.
Објашњавамо како настају и чему служе визуелне поруке и обавештеља. У сусрет празнику Ускрд, заједно правимо визуелне поруке и обавештења о празнику који долази. Правимо изложбу у учионици.
Објашњавамо како настају и чему служе визуелне поруке и обавештеља. У сусрет празнику Ускрд, заједно правимо визуелне поруке и обавештења о празнику који долази. Правимо изложбу у учионици.
Час реализујемо уз презентацију. Решавање загонетки По зиду може трчати, вода је не може однети. (Сенка.) Гором иде, не шушка, водом иде, не брчка. (Сенка.) Анализирати смисао и значење загонетки. Најава наставне јединице Данас ћемо причати о томе како настају сенке, којих су облика и величина. Како настаје сенка? Где Read more…
Час рализујемо уз презентацију Данас ћемо причати о светлости. Зашто нам је потребна светлост? Који је наш највећи природни извор светлости? Због чега је Сунчева светлост потребна живим бићима? Истичемо да нам је светлост потребна да бисмо видели и да не бисмо живели у мраку. Природни извор светлости је Сунце. Оно загрева Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Најава групног облика рада и бирање капитена. ГРУПНИ РАД Све групе решавају исте задатке из уџбеника „Вежбање“, стр. 16 и 17, али тако да задатке решавају од основног нивоа, преко средњег до напредног. Након сваког завршеног нивоа проверавамо решења и бележимо успешност. Победник је Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Упоређивање телесне масе ученика и повезивање са начином исхране. Разговарамо о правилном начину исхране и његовој вези са телесном масом. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 14, задатак 5, и стр. 15. Фронтална провера решења и објашњење нејасних задатака на табли. ЗАНИМЉИВА Read more…
Шта све можемо да меримо? Чиме меримо? Јединице мере за масу: Килограм (kg) Грам (g) Тона (t) 1 kg = 1000 g 1 t = 1000 kg Урадити неколико задатака на табли. Поређај по величини од најмање до највеће масе: 545 kg, 1 t, 500 g, 11 kg, 926 g, 460 g, Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Петоминитна провера знања ‒ наставни лист: Ученици у пару разменом свезака проверавају тачност решења. Ученици самостално раде наставни листић: Проверавамо заједно тачност урађених задатака. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 11. После сваког задатка врши се фронтална провера решења, а затим се Read more…
Подсећамо се градива које смо учили: 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm Заједно анализирамо задатак из дигиталног уџбеника: 1 m = 1 000 mm 1 cm = 10 mm 1 mm = 0,1 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 0,1 Read more…
Данас ћемо читати саставе о пролећу. Ученици читају своје радове.
Читам песму „Исто” Драгане Младеновић и након тога коментаришемо песму заједно: По чему је ова песма необична? Који стих јој не припада? Ја ћу сада да кажем једну реч из песме, а ви кажите реч која се у песми помиње, а истог је или сличног значења. „Исто је мио и Read more…