Игра ‒ бацање лопте У зависности од броја ученика у одељењу и просторних могућности организовати такмичење у бацању лопте. (Предлог: ако услови то дозвољавају, изаћи у школско двориште или узети пластичну лопту или лопту од сунђера како би игра могла да се реализује у учионици.) Почетни положај свих такмичaра је Read more…
Данас ћемо причати о томе како јачина деловања утиче на пређено растојање тела. Анализирамо илустрацију у уџбенику на страни 111. Шта утиче на кретање тела и пређено растојање? Које тело ће прећи најдуже растојање: лопта, квадар или ваљак? По којој подлози је лоптица прешла дуже растојање? Кроз коју средину се крећу Read more…
Провера да ли су ученици урадили исправак задатака у свесци. Ученици раде проверу знања. По завршетку рада предају свој рад. Уколико се деси да заврше раније, добијају наставни листић који раде у свесци.
Проверити да ли су ученици урадили код куће исправак вежбања. Подела наставних листова. Ученици самостално решавају задатке. Прво решавају задатке основног нивоа, затим средњег, па напредног. Пре него што ученици пређу на следећи ниво, потребно је проверити решења задатака претходног нивоа. Ако нису решили тачно све задатке претходног нивоа, не могу Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Поновити усмено правила редоследа извођења рачунских операција. Ученици у пару решавају задатке у уџбенику „Вежбање”, стр. 82 и 83. Радом у пару ученици ће размењивати искуства и бољи ће помоћи слабијима. Скрећем пажњу ученицима да на крају рада провере ниво својих постигнућа употребом скале Read more…
МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „ЗНАЊЕ, ЗНАЊЕ, АЛИ И СРЕЋА” За игру је потребно: Припремити унапред 10 задатака. На поду учионице исцртати поља као на слици. Овде су 4 реда јер је игра осмишљена за 4 групе. Треба да има исцртаних редова онолико колико има група. На табли нацртати мету на којој Read more…
Поновљамо правила извођења рачунских операција кроз неколико примера на табли. Израчунај: (94 ‒ 14) : 5 = 49 : 7 + 25 ‒ 3 = 51 + 12 · 2 = 78 ‒ 3 · 21 = 33 + 90 : 9 = 17 · 3 + 28 = Анализа Read more…
Ученици укратко препричавају уводни део бајке ,Баш-Челик. У овом делу народне бајке открићемо куда су се упутила браћа и шта су они на путовању доживели. Препустите се чаролији ове народне бајке и уживајте. Испричајте како вам се допао део бајке Баш-Челик у којем је описано путовање јунака. Шта је на Read more…
На часу радимо исправку правописне вежбе у свескама. Ученици добијају своје задатке, заједно анализирамо где су грешили. Самостално раде исправку. По завршетку предају своје радове.
Данас радимо проверу знања из правописа. Ученици добијају контролни задатак. Укратко пре почетка рада анализирамо проверу знања. Ученици раде самостално. ДИКТАТ Препиши правилно писаним словима ћирилице следећи текст. НА ОВОМ ТРАДИЦИОНАЛНОМ КОШАРКАШКОМ ТУРНИРУ УЧЕСТВОВАЛИ СУ СПОРТИСТИ ИЗ РАЗНИХ ЕВРОПСКИХ ЗЕМАЉА: СРБИЈЕ, МАЂАРСКЕ, ПОРТУГАЛИЈЕ, АУСТРИЈЕ, СЕВЕРНЕ МАКЕДОНИЈЕ, ХРВАТСКЕ ИТД. Read more…