Фронтална провера домаћег задатка. Ученици добијају наставни листић. лепе у свескама и раде самостално. Када заврше, заједно проверавамо тачност урађених задатака, на паметној табли су резултати задатака. За домаћи урадити исправку, уколико је било грешака у раду.
Фронтална провера домаћег задатка. Потребно је прочитати вежбу. Прво радити лакше па теже задатке. У раду се ослањати на своје знање. Ако неки задатак не буде јасан, подићи руку и чекати учитеља. Обавезно проверити урађено. Не сметати својим понашањем другим ученицима. Ученици самостално решавају задатке у уџбенику, „Вежбање”, стр. 16. Read more…
Провера домаћег задатка читањем. ИГРА: „ШТАФЕТА” Ученици треба да формирају 3 колоне од по 5 чланова. Последњи ученик из колоне је капитен групе. Капитен добија разлику 2 броја који треба да израчуна, а затим да напише само решење на папир и преда га ученику испред себе. Остали ученици имају на Read more…
Данас ћемо наставити читање романа за децу Од читања се расте савремене српске списатељице Јасминке Петровић. Пронађите у читанци У свету речи наслов трећег поглавља Среда на стр. 47. Ученици изражајно и интерпретативно читају поглавља Среда и Четвртак из романа Од читања се расте. Шта сазнајете на почетку трећег поглавља Read more…
До сада смо у школи читали басне, народне поучне и шаљиве приче. Наведите примере за сваку од њих. Шта је свима њима било заједничко? По чему се оне разликују? Данас ћемо започети читање књиге за децу Од читања се расте савремене српске списатељице Јасминке Петровић. Разговор о непосредном доживљају Read more…
Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили у октобру читајући књижевне текстове у поглављу Све што расте хтело би да расте. Радимо задатке у Радној свесци на стр. 91 и 92. Ученици након тога одговарају на питања у свесци. Ко је обуо чизмице жуте у песми Љутито мече Read more…
Данас ћемо оживети ликове Болета и Боже у нашој учионици. Ученици се деле у групе, изводимо драмски текст, неколико пута по групама. Бирамо најбољу групу која је извела текст. У свескама оживљавамо ликове текста.
Циљ: Размена о томе шта су предузели да би изненадили пажњом вршњаке супротног пола у протеклој седмици 1.Уводна игрица: по избору деце 2.Размена у круг: свако саопштава поруку коју је добио, и други знак пажње ако га је било и каже како се осећао притом З.Размена у круг: Како вам Read more…
Са ученицима анализирамо домаће задатке. Сваки ученик представља свој рад. Амнализирамо га заједно и оцењујемо.
Учимо песму. У дигиталном уџбениуку радимо задатке и учимо песму. Када научимо песму, играмо игру: Музичке столице уз научену песму.