Разговор са ученицима: Које је годишње доба? Какво је време у зиму? Како се тада облачимо? Шта је обавезно да носимо зими? (капе, шал, рукавице,…) Где сте били прошле недеље?(на распусту) Шта је распуст? (време када се одмарамо од школе) Данас ћемо разговарати како сте провели свој први распуст. Пар Read more…
Подсећамо се градива које смо радили од почетка године. Гледамо садржаје и разговарамо. У часопису Мали Витез, радимо задатке. Ученици раде самостално. По завршетку задатака, закедно усмено проверавамо тачност урађених задатака.
Слушамо и учимо Новогодишње песме. https://youtu.be/JFNYU6_uyKo https://youtu.be/p7Skpwt7Ois https://youtu.be/_37ROJ1Wv00 https://youtu.be/YQ4t3HsQuQs Када научимо песме, играмо игру Музичке столице.
Ходање и трчање у колони по један са комбинацијом скиповања (високо подизање колена) и забацивања стопала уназад код трчања. Подсетити на правилно дисање: удисај на нос, издисај лагано на уста и нагласити да је то у циљу правилног вежбања и очувања здравља. Комплекс вежби обликовања. Уколико не обезбедимо довољан број Read more…
Команда “Мирно” и спортски поздрав за почетак часа; – Хваталица на договореном – ограниченом простору по избору ученика. – Комплекс вежби обликовања. Положаји на тлу се користе као пролазни положаји, као почетни или завршни положај, или као припремни положај за извођење других елемената. Разликујемо: положај клека, седа, лежеће положаје и Read more…
Понављање и увежбавање стројевих вежби: трансформација врсте у колону и обрнуто уз команде “На лево” и “На десно”. Ученике подсетити да се при одређивању стране присете својих руку и на основу њих правилно изведу окрет. Комплекс вежби обликовања. Ученике у размакнутој врсти распоређујемо иза договорене линије. Истичемо циљ часа и Read more…
Ученици су имали задатк да у току претходне недеље нацртају и донесу новогодишње илустрације на папиру. Такође, имали су задатак да донесу материјал за рад, израду Новогодишњих честитки. Када завршимо честитке, заједно уређујемо Новогодишњи пано.
Подсећамо се градива које смо радили на претходном часу. Проверавамо домаћи задатак. Радимо заједно задатке у радним листовима.
Један дан дечака Петра Ујутру устајем у 7 сати. Обављам јутарњу гимнастику и идем у купатило да обавим личну хигијену. У 7 сати и 15 минута доручкујем. У пола осам крећем у школу. Тада обично сретнем комшију Милета, који шета пса у парку и пожелим му добро јутро. У Read more…
Прегледање домаћег задатка. Ученици прво броје до 10. Подсећам их да на две шаке имају по пет прстића, укупно десет, јер је 5 + 5 = 10. Затим ученици дају своје примере десеточланих скупова и закључују да им је заједничка особина то што имају по десет елемената. Слушање и певање Read more…