Прегледање домаћег задатка. Поновљамо оно што смо учили о цифрама и једноцифреним бројевима. Игра „Погоди број” (учитељ има картице на којима су појединачно написани сви једноцифрени бројеви). Игру започиње учитељ тако што узима једну картицу, погледа број на њој, на пример број 3, и не откривајући га, ученицима каже: „Ово Read more…
Прегледање домаћег задатка. Разговарарам с ученицима о бројевима које су до сада учили. Како се зове знак којим записујемо бројеве? (Цифра.) Колико цифара употребите да бисте написали сваки од до сада научених бројева? (Једну.) Најављујем да ћемо данас учити о једноцифреним бројевима, тј. бројевима који се записују само једном цифром. Read more…
Прегледање домаћег задатка. Ученици наводе своје примере деветочланих скупова, приказују настајање деветочланог скупа од једночланих, двочланих, трочланих, четворочланих, петочланих, шесточланих, седмочланих и осмочланих скупова и записују одговарајућим бројевима и знацима. Придружују број скупу и обрнуто. Самосталано раде задатке из уџбеника, стр. 12. Наглашавам ученицима да пажљиво читају задатке и да Read more…
Прегледамо домаћи задатк. Ученици броје до 8. Постављам им питање: који је број следбеник броја 8? Затим дају своје примере деветочланих скупова и закључују да им је заједничка особина то што имају по девет елемената. На табли цртам, а ученици у свескама деветочлани скуп (кругова) и придружују му број 9. Read more…
-Час почињемо песмом. https://youtu.be/y6V7ShRfaV4 –Данас ћемо причати и писати о вашим новогодишњим жељама. -Ученици усмено одговарају на питање: Које жеље би волео/-ла да ти испуни Деда Мраз? Ученици пишу неколико реченица о својим новогодишњим жељама. Делим ученицима наставни листић Деда Мраз. Задатак је да на њему напишу писмо Деда Мразу, Read more…
-Разговарамо о Деда Мразу: Како изгледа Деда Мраз? Где живи? Како путује? Шта ради? -Радимо задатке у Наставним листовима, страна 51. –Данас ћемо причати о Новогодишњим празницима. На видео биму приказујем фотографије које асоцирају на прославу Нове године. Ученици имају задатак да сваку слику прокоментаришу и опишу. -Слушамо песму Нова Read more…
-Час почињемо слушањем песме „Шепури се јелка” ( Разговор о предстојећем празнику – Новој години. Зашто се шепури јелка? Како се ваша породица спрема за прославу Нове године? Чему се посебно радујеш? Шта се обично налази испод окићене јелке? https://youtu.be/LthFlWnpMVY –Песма коју ћемо данас читати зове се „Срећна Нова година”. -Слушамо Read more…
-Данас ћете решавати задатке на наставном листићу и показати колико добро знате да читате и пишете штампана слова. -Ученицима делим наставне листиће и показати где ће уписати своје име и презиме. Бодовна листа: Укупно бодова: 30 27-30: Твоје знање је одлично! 21-26: Само настави тако! 15-20: Добро ти иде, али Read more…
-Читамо следеће реченице тако што ћемо у првој уместо Ч читати Ћ, а у другој уместо Ђ читати Џ, а у трећој Ј уместо Љ. У ћошку, крај пећи, стоји празан ћуп. Ђорђе је Нађи за рођендан донео букет ђурђевака. Мала Љиља се љуља на љуљашци. -Питатам ученике шта им Read more…
Ток активности: активност – Тужакање у разреду: Ученици се поделе у групе по троје (учитељ, тужибаба, тужени). Њихов задатак је да одглуме, сцену тужакања у разреду. активност – Запис у свеске: У свесци на обележеном месту треба да сваком лицу доцртају нос, уста, очи… и тиме представе осећања Read more…