Провера домаћег задатка читањем. Подсећање на везу сабирања и одузимања. Усмено понављање елемената рачунских операција сабирања и одузимања (сабирци, збир, умањеник, умањилац и разлика). Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 47 и 48, уз запис на табли и у Read more…
Усмена анализа домаћег задатка. Задатке који ученицима нису били јасни решити на табли. Кратко се усмено подсетити својстава рачунских операција. Поделити ученике у неколико група у зависности од броја ученика у одељењу и дати им упутства за рад. Ако се Read more…
Усмена анализа домаћег задатка. Одвојити време за питања ученика о задацима. Нејасне задатке решити на табли. Кратко се усмено подсетити зависности разлике од промене умањеника и умањиоца и сталности разлике. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 41, 42 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Усмено подсећање на промену разлике у зависности од промене умањеника и умањиоца. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 40. Правила се записују у свескама и на табли. Разлика се не мења ако умањеник и умањилац Read more…
МАТЕМАТИЧКА МОЗГАЛИЦА Клацкалица се налази у равнотежи. На једној страни седе два дечака, а на другој једна девојчица. Одговори на питања: Да ли ће се променити положај клацкалице ако један дечак сиђе? Да ли ће се променити положај клацкалице ако Read more…
Ученици добијају наставни листић. По завршетку рада предају своје радове. Следи провера урађених задатака.
Као мотивација за рад послужиће мапа знања у Граматици на страни 45. Учитељица/учитељ потпитањима наводи ученике да детаљно анализирају шему Научили смо. Након тога ученици фронталним путем усмено решавају Мали квиззнања у Радној свесци на стр. 31. Данас ћете представити оно Read more…
Мотивациона активност: Пронађи и залепи! Вежбе у уочавању и разликовању врста речи. На табли је нацртана људска шака. Сваки прст означава једну врсту речи, чији је назив написан на прсту. Учитељ/учитељица исписује речи на стикере, које даје ученицима – Read more…
Данас ћемо обновити знање из књижевности. Ученици се деле на групе. Добијају наставне листове и раде. Након рада следи провера урађених задатака. Ученици решавају задатке на стр. 34 читанке Бескрајне речи.
Ученици на почетку часа решавају наставни листић. Решњњем листића, најављујемо наставну јединицу. Ученици добијају задатак дс промене глагола ЛОВИТИ (који су добили на наставном листићу) по лицима. Разговор о мењању облика глагола. Интерпретативно читање уводног текста из Граматике на стр. Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.