На овом часу настављамо да радимо оно шро смо радили на претходном часу. Одаберите песму коју смо радили на часовима и промените крај песме, али водите рачуна да наставите риму коју та песма има. Ученици раде самостално. Ученици читају своје Read more…
Одаберите једну причу коју смо читали и обрађивали у трећем разреду и завршите је на свој начин. Ученици пишу завршетак приче по избору. Ученици читају своје саставе.
Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили у овом месецу читајући књижевне текстове у поглављу Спомиње се Краљевићу Марко као добар данак у години. Ученици раде самостално задатке у лекцији Игром кроз знањеу читанци У свету речи на Read more…
Разговарамо о песмама о Марку Краљевићу, које смо радили на претходним часовима. Подсећамо се текста који смо читали о животу Марка Краљевића. Задатак је да на часу напишу састав о Марку Краљевићу. Ученици раде самостално. По завршетку рада, читају своје Read more…
Циљ: Размена о одговорности за ненамерно учињену штету, о санкцијама, алтернативама кажњавању. Читање приче: ЗАБОРАВЉЕНИ ЕКСПРЕС ЛОНАЦ Зоранова породица има два пса. Зоран учествује у свему у бризи око њих, али им још до сада није нспремао оброк. Само је Read more…
Подсећамо се значења речи алгоритам са претходних часова. Ученици износе своје знање о овој теми. На овом часу утврђујемо и стичемо нова знања о алгоритму. радимо задатке у часопису Мали Витез. Проверавамо фронталним путем урађене задатке.
Учимо песму на часу по нотама. Из дигиталног уџбеника слушамо и учимо песму. У другом делу часа, правимо кутију са претходног часа природе и друштва.
А: Најава наставне јединице и предстојећих активности; – За увежбавање узмака користимо пречку справе на висини дохвата ученика (вратило, разбој и сл.); – Ученик лагано прилази справи, хвата пречку натхватом и користећи замах ноге одразом и уз помоћ руку подиже тело Read more…
А: Ученици бирају групе, парове или улоге у игри. Претходи избор игара и могуће су следеће: – Елементарна игра “Хитро”: Ученике поделити у две врсте које стану наспрамно на удаљености од 3 метра. Учитељ стоји са стране наспрам средине између Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати, – Ученици су у слободном размештају по вежбалишту и са кратком вијачом, понављају научене вежбе кратком вијачом; – Пре осмишљавања састава, ученике подсетити на креативност и складност у Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.