Учимо и бележимо нове ствари: Загонетка је кратка реченица скривеног значења чије решење треба открити. Одгонетка је решење загонетке. Из долине излази, за брдо залази? – загонетка Сунце – одгонетка Жена царица, муж ленштина, деца радници. – загонетка Матица, трут Read more…
Прегледамо домаћи. Данас радимо Себични џин у савременом свету. Ученици пишу састав на часу, а потом се самостално јављају да читају задатке. После саслушаних ученичких коментара, ученици похвално коментаришу излагања ученика и дају одређене сугестије.
Ученици решавају преостале задатке у Радној свесци на стр. 124 и 125. Ученици читају како су довршили причу Себични Џин на свој начин. Ученици препричавају причу Себични Џин према подсетнику. ПЛАН ЗА ПРЕПРИЧАВАЊЕ: Оскар Вајлд: „Себични Џин” План за препричавање Read more…
Данас ћемо читати причу Себични Џин, коју је написао енглески писац Оскар Вајлд, и разговарати о њеним јунацима. из дигиталног уџбеника слушамо аудио запис. https://youtu.be/SVPFyrq9HDQ Разговор о непосредном доживљају и разумевању ауторске бајке Себични Џин Испричајте како вам се допала Read more…
Циљ: Размена о томе чему правила; како настају правила; да ли деца могу да утичу на мењање правила која регулишу живот у школи, о последицама кршења правила, о мерама које треба предузети кад дође до кршења правила. 1. Уводна игра: Read more…
Прегледање домаћег задатка, плакат који су ученици радили подељени у 4 групе. Похвала за рад. Данас разговарамо о материјалима које упознајемо на интернету и делимо га међу својим вршњацима. https://youtu.be/Yi7U9ZZtQLM https://youtu.be/eHW23wa7Sgc За домаћи задатак, после празника, сваки ученик треба да Read more…
Час починјемо разговором о свирању песме коју су ученици имали да науче за домаћи задатак: Ми идемо преко поља. Ученици појединачно, самостално изводе песму на блок-флаути или металофону. Након те активности, учимо нову песму Ерско коло. Учимо кораке за игру Read more…
A: Ученицима објашњавамо да је “дупли пас” техничко – тактички израз који означава сарадњу два играча и проигравање саиграча ради освајања простора у нападу. Један играч у трку води лопту право према противничком играчу и непосредно (у тренутку када га Read more…
Ученици добијају контролни листић. Следи укратко објашњење сваког задатка. Ученици самостално раде и решавају задатке. По завршетку рада ученици предају своје радове. Следи провера радова.
Провера домаћег задатка читањем. Поновити градиво усменим путем: Колико ће се увећати производ ако први чинилац увећаш четири пута? Ако други чинилац увећаш неколико пута, како ће се променити производ? Колико ће се умањити производ ако први чинилац умањиш три Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.