А: Ученике распоређујемо у колону (колоне) и пре сваке вежбе демонстрирамо (или спретнији ученик): – Лагани залет, скок на одскочну даску и наскок на козлић на колена; – Лагани залет, скок на одскочну даску и упором о козлић симулирати разношку; Read more…
А: Ученике размештени у полукругу укратко упознајемо са правилима мини – рукомета која су заснована на међународним правилима рукомета: – терен око 20 Х 14 – трајање игре 2 Х 8 до 15 минута у зависности од узраста; – 1 Read more…
Час је исти као и забелашка за час 01.12.2022. Радимо новогодишње украсе.
Час реализујемо уз презентацију. ЗАПИС У СВЕСКАМА: Култивисана животна заједница: парк Парк је уређен простор на коме се гаје различите украсне биљке и који служи за одмор и уживање људи. У парковима људи узгајају разне врсте зељастих и дрвенастих биљака. Read more…
Час реализујемо уз презентацију https://Стакленици ЗАПИС У СВЕСКАМА: Култивисане копнене животне заједнице Култивисане копнене животне заједнице су: њиве, воћњаци и повртњаци. Њиве су обрадиве површине на којима људи гаје пшеницу, кукуруз, сунцокрет, јечам… Људи који гаје биљке на њивама Read more…
Скреће пажњу ученицима да понове код куће основна правила код писања римских бројева (кроз примере): Правило бр. 1 – цифре I и X могу да се употребе једна до друге највише три пута, Правило бр. 2 – цифре V и Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. МОЗГАЛИЦА Помери само једно палидрвце и добиј тачан резултат ‒ наставни лист 1 (у прилогу припреме). Учитељ дели наставне листове ученицима, они их лепе у свеске (ако је могуће, мозгалицу приказати пројектором на платну да Read more…
Како се зову знакови којима пишемо бројеве? Како се зову бројеви написани овим цифрама? Да ли постоје још неки бројеви осим арапских? Које смо римске цифре учили? Ученици на таблу да пишу римске цифре које су до сада учили и Read more…
Ученици добијају котролне задатке. Сваки задатак пре дада анализирамо заједно. Самостално раде задатке. Предаају своје радове по завршетку рада.
Дајем упутства за најбоље решавање задатака: Потребно је прочитати пажљиво сваки задатак више пута. Прво радити лакше па теже задатке. У раду се ослањати на своје знање. Ако неки задатак не буде јасан, подићи руку и чекати учитеља. Обавезно проверити Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.