На паметној табли налази се шест питања: Бирам ученика који први одговара. Уколико не зна одговор, предаје питање неком од другова. Ако одговори тачно, бирам следећег ученика. Особине тона су… Наведи називе делова четвртине ноте. Колико откуцаја траје четвртина паузе? Read more…
А: *Уколико час реализујемо на отвореном, (што је свакако најбоље) онда напомињемо да је истрајно трчање слично “трим” трчању јер са савладавају и мање препреке, мења правац, прати нагиб терена, обилази, прескаче, итд. – Кратко подсећање на деонице трчања од Read more…
А: *Час се може извести у сали, али ако постоји могућност увек је боље реализовати на отвореном: игралиште, двориште, парк … – Ученицима, постројеним у врсту (пре трчања престројавање у колону по један), наводимо предстојеће активности и циљ вежбања. – Read more…
А: Ученици заузимају договорен или слободан распоред на вежбалишту и слушају најаву наставне јединице; – Учитељ по потреби подсећање на основна правила: свака екипа бира капитена и по 3 граничара, погођени излази и придружује се једном граничару у гађању (мора Read more…
На овом часу потребно је донети: ПРВИ ЧАС: ј-есење лишће -заштиту за сто и себе -лепак, јачи -самолепљиву траку -црни маркер тврђи картон ДРУГИ ЧАС: -широки селотејп -јесење лишће -исечен рам ог картона. Радови ученика:
Час реализуијемо уз помоћ презентације. Гледање филма. Како се прелази улица на пешачком прелазу, са семафором и без њега? Присетите се чему служе подземни и надземни пролаз! https://pazljivko.rs/pazljivkova-zona/crtani-filmovi Данас ћемо учити о безбедном понашању на саобраћајницама у нашем крају Картице Read more…
Час реализујемо уз помоћ презентације. Подсећамо се… Решавамо први налог на 30. страни у уџбенику. Задатак – Подсети се: Саобраћај у мом крају Циљ је да се понови градиво из претходног разреда о подели саобраћаја према месту на коме се Read more…
Фронтална провера домаћег задатка ‒ читањем. Поновити поступак одузимања у оквиру прве стотине на табли: 70 ‒ 6 = _____ 10 ‒ 1 = _____ 100 ‒ 9 = _____ 20 ‒ 7 = _____ 40 ‒ 3 = _____ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Учитељ на паметној табли приказује задатак. Ученици преписују задатак и раде га самостално у свесци. Данас радимо Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши Read more…
Поновити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног броја решавањем задатака на табли. Попуни табелу: Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Читање и анализа примера из уџбеника Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.