Разговарамо о проведеном распусту. Ученици по сопственој жељи причају одељењу како су провели распуст, за домаћинсу имали да пошаљу, уколико желе, фотографије са распуста. Након разговора, самостално раде задатак, написати састав на тему ”Зимски распуст”. Након написаног рада, раде илустрацију. Read more…
Ток активности: активност – Игрица „Спунк“ Спунк је лик из приче „Пипи дуга чарапа“, за који ни Пипика не зна како изгледа, каквог је облика. Наставник кобајаги из свог џепа вади Спунка, пантомимом му даје изглед и предаје Read more…
На часу певамо све песме које смо учили на часовима музичке културе. Играмо музичке столице, скривање предмета уз новогодишње песме које смо учили.
А: * Подсетник на теоријске напомене из 1. разреда: – Положаји на тлу се користе као пролазни положаји, као почетни или завршни положај, или као припремни положај за извођење других елемената. Разликујемо: положај клека, седа, лежеће положаје и положаје у Read more…
А: Подсећање на кораке народног кола “Моравац” (ученици описују) користећи дечја објашњења и допуњавајући их. – Формирати отворено мешовито (девојчица-дечак) коло, држање за руке доле; – Извођење кола уз бројање и корекције; – Извођење кола уз музику – усклађивање брзине Read more…
А: Учитељ или спретнији ученик (фолклорна секција) демонстрира извођење кола у целини; – Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке које демонстрира учитељ. Сваки део се изводи прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра Read more…
Час реализујемо уз помоћ презентације: 34_SON2_Dan Решавање асоцијације Ученици отварају и решавају асоцијацију. Када дођу до коначног решења, питати их шта ће учити на данашњем часу. А1 – буђење Б1 – спавање В1 – месец Г1 – топлина А2 Read more…
Данас ћемо поновити шта све може утицати на кретање тела. Са ученицима разговарамо и понављамо све што смо радили на претходним часовима о кретању.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.