Реченице као обавештење, питање и заповест – 11.05.2021.

Разговорне и ситуационе игре Тема: Лепа реч и гвоздена врата отвара У уводном делу часа организују се разговорне и ситуационе игре у којима ученици показују како се опходе према запосленима у продавници, библиотеци, дому здравља, на пијаци и у градском Read more…

Правописна правила – провера – 10.05.2021.

Данас ћемо проверити које сте речи усвојили читајући текстове које смо обрађивали на часовима. Радићемо проверу правописа. Укратко се подсећамо писања великог слова, правила писања писаних слова,… Ученици добијају тестове, раде самостално. Уколико је потребна помоћ, објашњавам задатак. По завршетку Read more…

Љубав – 29.04.2021.

Ток активности:     активност – Круг имена: Кажи нежно, мазно своје име.   активност – Размена у круг: Како би показали љубав само очима, само устима, само лицем, рукама, целим телом?   активност – Запис у свеске: Одговоре шта Read more…

Провлачење кроз лестве – 11.05.2021.

Час прилагожен условима пандемије корона вируса. Радимо вежбе обликовања. А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – У почучњу и клеку уз помоћ руку, провлаче се кроз широко размакнуте ноге ученика Read more…

Пењање уз лестве, мотке, конопац – 29.04.2021.

*Час прилагођен условима пандемије корона вирусом. радимо већбе обликовања. А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – Пењање уз лестве тако да се стаје на сваку пречку, а рукама прехватањем држи Read more…

Залетом преко јарка – 27.04.2021.

*Час је прилагођен условима пандемије корона вирусом. Радимо вежбе обликовања. А: Истицање циља часа и објашњавање на који ће се  начин даље увежбавати скок преко “јарка” (у даљ из залета); Ученици се у размакнутој врсти постављају наспрам две паралелно исцртане Read more…

Сличности и разлике између биљака – 28.04.2021.

Играмо игру: Игра „Ко сам ја?“ Учитељица/учитељ ученику добровољцу на чело залепи папир на коме пише назив једне биљке, тако да сви остали ученици виде назив биљке осим њега. Ученик целом одељењу поставља питања на која му они одговарају само Read more…