1. Разред
Наше основне животне потребе – 21.10.2020.
На часу разговарамо о потрбама. Шта су потребе? Коко их препознајемо? Шта су основне животне потребе? потребе интересовања Све задатке радимо у свесци.
На часу разговарамо о потрбама. Шта су потребе? Коко их препознајемо? Шта су основне животне потребе? потребе интересовања Све задатке радимо у свесци.
Понављање појма броја 1 и подсећање на оно што је научено на претходном часу. Рад на задацима у уџбенику, „Реши задатке”, стр. 22 и 23. Ради се задатак по задатак. Ученици на клупи формирају једночлане скупове од школског прибора и Read more…
Разговарамо о једночланим скуповима у учионици: врата, табла, рачунар, орман… Тражи да ученици наведу скупове с једним елементом. Заједно закључују да таквих скупова има много: једна глава, уста, нос, Сунце, Месец и друго, и да је заједничка особина свих наведених Read more…
На овом часу проверавамо знање о скуповима, елементима и бројању елемената скупа. Подела наставних листова и записивање имена и презимена (онима који не знају пише учитељ). Учитељ чита задатак по задатак, а ученици раде самостално. Прикупљање листова и анализа урађених Read more…
Учитељ на табли црта четири скупа: 1.скуп – три свеске различите боје, 2.скуп – четири круга исте боје, 3.скуп – три оловке различите боје, 4.скуп – пет квадрата исте боје. Ученици именују скупове и броје елементе. Закључују који скупови имају Read more…
Играмо игру пребројавања. У кутију стављам неколико геометријских облика разних боја. Пар ученика, слободним избором, излази до катедре и има задатак да преброји геометријске облике. Радимо задатке у уџбенику на страни 17. Ради се задатак по задатак, после анализе и Read more…
Задатак за ученике, треба да погоде последњу реч. Пилеће ми друштво понајвише прија, доста ми је дивљачи! – пожали се ___________. (лија) Питати ученике којим гласовима почињу речи којима су допунили стихове. Данас ћемо научити слова Л. Изговарање гласова Л Read more…
Са ученицима водити разговор: Питати да ли знају како се зове онај ко пише песме (песник), а како онај ко пише приче (писац). Ученици уочавају да речи песник и писац гласом П. На овом часу ћемо учити слова П. Изговарање Read more…
Са ученицима водити разговор о новинама: Да ли њихова породица купује новине, да ли знају како се зову, шта у њима има? Питати их да ли знају ко је новинар. (Човек који пише за новине.) На овом часу ћемо учити Read more…
Данас имамо час из ЈЕЗИЧКЕ КУЛТУРЕ, усмено причање према сликама и о доживљајима. Разговор са ученицима: Које је годишње доба? Какво је време у јесен? Како се тада облачимо? Шта је пожељно да имамо увек при руци? (кишобран). Посматрање слика на Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.