Дизање и ношење предмета на различите начине – 20.01.2026.

А – Ученике распоредити на мање колоне постављене једна наспрам друге на удаљености од око 10 m. Испред првог из једне од две наспрамне колоне поставе се 3–4 предмета исте врсте, а овај има задатак да их подигне, пренесе и спусти Read more…

Поваљка на леђима и стомаку – 19.01.2026.

А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и изводе следеће вежбе које демонстрира учитељ или спретнији ученик. Поваљка на леђима: Почетни став је лежећи на леђима са згрченим ногама, Read more…

Лепота писања – 28.01.2026.

Разговарати са ученицима о писму које су учили током првог разреда и које користе за писано споразумевање. Тражити од једног ученика да на табли напише своје име и презиме писаним словима ћирилице, а потом то исто тражити од још једног ученика Read more…

Печат – 21.01.2026.

Како смо на претходном часу уочили, многа друштва, фирме, установе, организације имају свој симбол који их представља. Често се ти симболи као ликовна решења налазе на улазу у установу, а можемо их видети и на многим документима које установа издаје. Read more…

Преподневно и послеподневно мерење времена – 29.01.2026.

Час започети решавањем загонетака: Крила нема, а лети. (време) Језик нема, али радо ће рећи кад треба устати, а кад треба лећи. (часовник) Цео дан иде, а никуд не одмиче. (сат) Две другарице: једна другу стално јури по сваком кругу. Read more…

Колико је сати и минута – 26.01.2026.

Ученицима прочитати песму „Једна птица куца, куца, куца” Душана Радовића.  Ова песма је мала загонетка. На шта песник мисли када говори о птици? Какве залогаје кљуца? Шта је њена храна? Мерење времена Подстицајним питањима уводим ученике у нове садржаје: Да Read more…

Множење броја 9 и бројем 9 – 30.01.2026.

Прегледање и провера домаћег задатка. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење броја 9 и бројем 9. Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 10. Дате производе запиши у облику збира једнаких сабирака, а затим израчунај. Read more…

Множење броја 8 и бројем 8 – 29.01.2026.

Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање таблице множења бројем 8, усменим путем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: утврђивање знања о множењу броја 8 и бројем 8. Самостални рад ученика на задацима из уџбеника на стр. 9. Пошто Read more…