Моје име је Маја Динић. Рођена сам у Земуну. Живим и радим у Београду. Волим свој град. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Завршила сам Учитељски факултет у Београду 1998. године. Волим свој посао. Најсрећнија сам када сам са својим ђацима у одељењу. Са њима освајам свет, летимо заједно до небеских висина…
У свом раду волим да користим информационе технологије , тако унапређујем своје знање.
Волим добру књигу, путовања, дружења, кафу са другарицом после напорног дана,.. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим. Поносна сам на своју породицу која има важно место у мом животу.
– Маја Динић
Активност Ток/опис активности Уводна активност – вођена дискусија Према налогу из радне свеске наставник/наставница грађанског васпитања позива ученике да размисле о томе која права су им најважнија. Ученици се врате на садржај са претходног часа Read more…
Прегледати урађене домаће задатке и са ученицима прокоментарисати резултате. Да ли је било забавно креирати анимирани филм? Шта је потребно да би се анимирао филм? Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо утврдити Read more…
За зиму су карактеристичне како временске прилике, тако и зимски празници. Питати ученике који су најзначајнији зимски празници. На који начин се празнују у њиховим домовима? Распевати се обнављањем песме Божић, Божић, благи дан, коју Read more…
А Напомена: Половина ученика вежба са лоптом, половина са обручима (у зависности од броја реквизита). – Учитељ у диктира вежбу, темпо и број понављања. После објашњења пљеском руку или пиштаљком даје ритам. Ученици се постављају у по Read more…
А – Ученици се распоређују у неколико врста (у зависности од броја ученика у одељењу), које се постављају једна иза друге испред шведске клупе, на растојању које се заузима са рукама у одручењу. Учитељ или спретнији Read more…
А – Као и на претходном часу, ученике распоређујемо у полукруг и увежбавамо: дечји поскок; галоп напред и странце; састав уз музичку пратњу. – Ученици се труде да што боље ускладе своје покрете и направе што Read more…
Домаћи задатак Истражити, у енциклопедијама или на интернету, занимљивости о рекама, барама или језерима у Србији и записати их у своје свеске.
Домаћи задатак Предлог из уџбеника, на страни 43 у оквиру налога – Рељеф. Напоменути ученицима да за следећи час донесу пластелин, чачкалице, папириће, стикере, картон, бојице…