Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање. Истицање циља часа и писање наслова на табли. Ученици самостално раде задатке из уџбеника на стр. 64 и 65. Истаћи да пажљиво читају задатке, да посебну пажњу обрате на текстуалне и њихову поставку и да одговоре дају потпуном реченицом. Повратна информација читањем и анализом Read more…
Читање домаћег задатка и евидентирање. Поновити с постера: сабирање, сабирци, збир, умањеник, умањилац, разлика, таблично сабирање и одузимање, знаци >, <, =. Ученици самостално раде задатке 1–7, уџбеник, стр. 62. Истаћи да пажљиво читају задатке, да посебну пажњу обрате на текстуалне и њихову поставку и да одговоре дају потпуном Read more…
Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање. Истицање циља часа и писање наслова на табли. https://wordwall.net/sr/resource/1689876/%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%9A%D0%B5-%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%98%D0%B5%D0%B2%D0%B0-76-24 Ученици самостално раде задатке 5–11, уџбеник, „Реши задатке”, стр. 60 и 61. Истаћи да пажљиво читају задатке, да посебну пажњу обрате на текстуалне и њихову поставку и да одговоре дају потпуном реченицом. Домаћи задатак: Уколико Read more…
Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање. Понављање: умањеник, умањилац, разлика, двоцифрен број као збир десетица и јединица. Анализа примера из уџбеника, стр. 59. Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља. Следећа два примера ученици раде на табли и у свескама. 77 – 52 = (70 – 50) Read more…
Такмичење по редовима: учитељ задаје примере наученог одузимања, ученици пишу резултате на припремљеним папирићима и на учитељев знак подижу своја решења. Побеђује онај ред који има највише тачних решења. Примери: 86 – 50 = 55 – 10 = 95 – 80 = 99 – 20 = 72 – 30 Read more…
Понављање: умањеник, умањилац, разлика, двоцифрен број као збир десетица и јединица. Истицање циља часа и писање наслова на табли. Анализа примера из уџбеника, стр. 56. Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља. 68 – 40 = (60 – 40) + 8 = 20 + 8 = 28 Read more…
Ученици раде самостално наставни листић. након урађеног листић, проверавамо тачност урађеног листа. 1. Одреди број који је за: а ) 14 већи од броја 63 _______________________________________________ б) 32 већи од броја 46 _______________________________________________ в) 13 већи од броја 25 _______________________________________________ 2. Јелена је имала 51 динар. Од маме Read more…
Прегледање домаћег задатка и евидентирање. Поновити растављање двоцифреног броја на десетице и јединице. 42 = 4Д 2Ј 83 = 8Д 3Ј 55 = 5Д 5Ј 100 = 10Д = 100Ј Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља. 64 + 23 = 60 + 4 + Read more…
Играмо игру: Игра: сабери двоцифрен број и десетицу. Учитељ започиње игру примером 43 + 20, а ученик који први израчуна тачно наставља игру тако што задаје свој пример, и тако редом. Радимо задатке на табли: Израчунај: 67 + 20 = _____ 43 + 40 = _____ 65 + _____ Read more…
Прегледање домаћег задатка и евидентирање. Поновити десетице прве стотине уз запис на табли. Користити слајд: десетице прве стотине Усмено поновити први сабирак, други сабирак, збир, правила замене места и здруживања сабирака, на примерима 40 + 30, 20 + 10, 30 + 50… Истицање циља часа и писање наслова на табли. Read more…