А: Припремљен полигон у облику слова П са следећим задацима: – наскок (пењање) на греду (клупу), претрчавање и саскок; – поваљка на леђима (3 пута) и заузимање става на лопатицама (свећа); – гађање тениским лоптицама (3 комада) 8 чуњева поређаних на удаљености од 5 – 6 метара; – два спојена Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати. Подсетимо ученике на “домаћи задатак”, те да је сад време да покажу креативност у вежбању на линији, греди или клупи већ према избору. – Ученици се поделе према сопственом избору (оне неодлучне распоредимо да колико – толико бројчано Read more…
Настављамо рад са претходног часа. Потребан прибор за рад исти као са претходног часа.
Подсећање на све што смо радили о биљкама и животињама. Подела контролне листиће. Рад на задацима самостално. Предаја листића по завршетку рада и провера тачности урађених задатака и њихово вредновање.
С ученицима усмено поновити примере сабирања и одузимања следећих облика: 5 + 5, 7 + 6, 8 + 9, 16 – 14, 18 – 15, 16 – 8, 12 – 5 итд. Подела наставних листова. Учитељ ученицима даје упутства за самосталан рад. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова и кратка Read more…
У игри „Тиха математика” поновити на неколико задатака сабирање и одузимање до 20. Рећи ученицима да ће се на овом часу припремити за проверу знања тако што ће самостално решавати задатке с наставног листа. Ученици самостално решавају задатке на наставном листу. Фронтална провера задатака и разговор о томе колико су Read more…
Поновити сабирање и одузимање до 20 у игри „тиха математика”. Увести и објаснити правила игре: један ударац ногом о под представља једну десетицу. Један пљесак руке представља једну јединицу. Провежбати на неколико примера, рецимо: један ударац ногом о под и три пљеска руком представљају број 13. Смислити и асоцијације за знаке Read more…
Поновити на примерима пре математичког диктата: сабирање, сабирке и збир, одузимање, умањеник, умањилац и начин израде текстуалних задатака. Како се зову бројеви које сабирамо? Како се зове резултат сабирања? Како се зову бројеви код одузимања? Како се зове резултат одузимања? Математички диктат за обнављање градива (ученици решавају задатке у свескама): Read more…
Сетите се 1. септембра, првог дана школе. Шта сте све радили пре но што сте пошли у школу? О чему сте тада размишљали? Са ким сте отишли у школу тог дана? Како сте се тада осећали? Испричајте како сте се осећали првог дана у школи. По чему памтите дан кад Read more…