1. Разред
Сабирање и одузимање десетица – 08.04.2025.
Поновити сабирање и одузимање у оквиру прве десетице: 1 + 1 = 2; 1 + 2 = 3; 1 + 4 = 5; 1 + 6 = 7; 2 + 3 = 5; 4 + 2 = 6; 3 + 4 = 7; 5 + 2 = 7; 5 Read more…
1. Разред
Десетице прве стотине – 07.04.2025.
На табли црта бројевну праву и приказује десетице прве стотине. Ученици читају и упоређују десетице прве стотине. Броје десетице унапред и уназад. Ученици у паровима решавају задатке (од петог), „Реши задатке” на стр. 26 и задатке на стр. 27. Фронтална провера урађених задатака и исправљање грешака. Вежбање формирања десетица и пребројавање Read more…
1. Разред
„Пролетња зора”, Војислав Илић – 11.04.2025.
Које доба дана је зора? На којој страни света сунце излази? Опишите како изгледа небо када се буди дан. Фотографије зоре и буђења дана у пролеће Данас ћемо читати песму „Пролетња зора” Војислава Илића и разговарати о њој. Изражајно и интерпретативно читање песме Тумачење мање познатих речи и израза Read more…
1. Разред
„Пролеће”, Воја Царић – 10.04.2025.
Који је сада месец? Које годишње доба је почело 21. марта? Које годишње доба претходи пролећу? По чему је пролеће посебно годишње доба? Како се ти осећаш кад дође пролеће? Наведи игре којима волиш да се играш у пролеће. Данас ћемо читати песму „Пролеће” Воје Царића и разговарати о њој. Изражајно Read more…
1. Разред
Говорна вежба: Тада сам се баш уплашио/уплашила – 09.04.2025.
Мотивисање ученика за рад Да би се мотивисали ученици за рад, учитељица/учитељ им прочита текст из „Озбиљно смешне књиге“ у којем је на духовит начин описан разговор маме и малог Неше. Машта Петогодишњи Неша каже својој мами, пред спавање: – Мама, плашим се вештице која лети на метли, злог чаробњака Read more…
1. Разред
Препричавање приче по задатом плану – 08.04.2025.
У уводном делу часа учитељица/учитељ најављује наставну јединицу и упознаје ученике са појмом препричавања и његовом значају за разумевање прочитаног текста. Приликом препричавања издвајају се најзначајнији делови приче и о њима се говори по реду, онако како су се одиграли. Увек се прво истакне главни догађај, а потом се наводе један за Read more…
1. Разред
„Дан када је јутро било слово”, Ђуро Дамјановић – читање књижевног текста и његова драматизација – 07.04.2025.
Данас ћемо читати причу „Дан када је јутро било слово” Ђуре Дамјановића изражајно и интерпретативно. Ученици изражајно и интерпретативно читају причу „Дан када је јутро било слово”. Након изражајног читања ученика, прави се психолошка пауза, како би ученици исказали своје утиске о прочитаном тексту. Ученици добијају задатак да се за следећи час Read more…
1. Разред
Безбедно одлагање уређаја − немамо резервну планету – 01.04.2025.
Приказати музички спот − Бајага и малишани (https://youtu.be/9qAEYgLtq_U). Усмерити пажњу ученика на дешавања у споту, инструменте, текст песме. Подстаћи ученике да изнесу свој доживљај и запажања. Поставити питања: − О чему се говори у овој песми? − Шта нам је потребно? − Где се дешава радња? − Од чега су Read more…
1. Разред
Зец копа репу, народна песма – 01.04.2025.
Поновити песму Медо и зечићи. Јачина гласа Започните са ученицима разговор о јачини гласа њихових пријатеља, познаника и сл. Разговарајте о гласноћи и феномену буке, који је присутан свуда око нас. Разговарајте о томе како на њих утиче и како би решили проблем свеприсутне буке. Можемо ли спречити буку, заштитити се од ње и Read more…
1. Разред
Вођење лопте у месту и кретању – 04.04.2025.
А: Уколико има довољан број лопти ради се фронтално, ако нема онда по групама уз бржу ротацију. – У “кошаркашком” ставу: труп лагано повијен напред, ноге у раскораку, једна мало напред у зависности која рука води лопту (супротна), повијене у коленима, тапкати лопту са раширеним прстима гурајући је ка тлу. Read more…