: Подсећање да ће се изводити вежбања као на 53. часу. Ученике распоредити на мање колоне постављене једна наспрам друге на удаљености од око 10 м. Испред првог из једне од две наспрамне колоне поставе се 3 – 4 различита предмета, а овај има задатак да их подигне, пренесе и Read more…
За овај час потребан је исти материјал за рад. настављамо рад на задацима са претходног часа.
Ученици добијају контролни листић. Заједно анализирамо сваки задатак. Ученици самостално раде задатке на наставном листићу. После рада следи предаја радова и провера, као и вредновање задатака.
Доносим кутију с фломастерима на којој је нацртан знак ? и саопштавам ученицима да се у њој налази неколико фломастера. Поред кутије ставља још два фломастера и каже да их сада укупно има седам. Ученици погађају колико фломастера има у кутији. Појам одређивања непознатог броја усвајати на конкретним примерима. Рећи Read more…
Поновити усмено на конкретним примерима однос за толико мањи број. Записивање и читање једнакости. На пример: 10 – 4 = 6. Број 6 је за 4 мањи од броја 10. Или 10 – 6 = 4. Број 4 је за 6 мањи од броја 10. Ученици на табли решавају задатке 6 Read more…
Читање текста „На леду“ у Буквару. Данас ћемо увежбавати писање, читање и повезивање научених писаних слова. Самосталан рад на задацима у Буквару. Игра: Уланчавање слова. УЛАНЧАВАЊЕ СЛОВА Тражити од ученика да састављају речи које почињу на слово К и на слово Д. Учитељ изговори слово К, а сваки следећи ученик додаје Read more…
Од ученика тражимо да погоде о чему је реч: Мала је. Ваљкаста. Може бити бела, али и у разним бојама: црвена, жута, зелена, плава… У учионици је најчешће поред табле. Учитељу највише треба. Када ученици погоде да је решење креда, пишемо ту реч писаним словима на табли. Ученици уочавају слова која Read more…
Радимо задатке на задату тему у уџбенику који нје радног карактера. Илустрација у свесци на задату тему.
Организовати и водити игру „За здравље нам треба…”. За ову активност нам је потребна сунђераста лоптица или неки мекани предмет средње величине који ученици могу лако да ухвате. Наставник започиње игру тако што изговара почетак реченице: За здравље нам треба… Баца лоптицу ученику који, када је ухвати,треба да допуни реченицу. Read more…
Уводни део часа посвећeн је понављању градива са претходних часова, ради утврђивања и увежбавања активности. Данас ћемо научити бројалицу Санке и нову песму Пада снежак. Обрадити текст и ритам бројалице тако што ће ученици свирати у пару. Један ученик/-ца свира пратњу уз помоћ дрвених штапића на наглашеном делу такта, а Read more…