Поновити с постера: сабирање, сабирци, збир, умањеник, умањилац, разлика, таблично сабирање и одузимање, знаци >, <, =. Математички диктат Израчунај: 30 + 5 = 48 – 8 = 63 + 4 = 79 – 3 = 29 + 50 = 51 – 10 = 23 + 44 = 97 Read more…
Данас ћемо читати једну Езопову басну у којој су главни јунаци лав и миш. Док слушате басну, размишљајте о њиховој солидарности. Наслов басне: „Лав и миш” Писац: Езоп Изражајно и интерпретативно читање басне Тумачење мање познатих речи и израза Након читања песме, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају причу у себи још Read more…
За разлику од јунака басне „Два јарца”, данас ћемо упознати две козе које су у истој ситуацији потпуно другачије поступиле. Наслов приче: „Две козе” Писац: Доситеј Обрадовић Изражајно и интерпретативно читање басне Тумачење мање познатих речи и израза Након читања басне, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају басну у себи још једном и подвуку Read more…
Доситеј Обрадовић је био један од најобразованијих људи свога времена. Знао је неколико језика. Написао је поучне приче о животињама са мудрим саветима (поукама). Данас ћемо читати његову поучну причу „Два јарца” и разговарати о тврдоглавим и недоказаним јунацима ове приче. Изражајно и интерпретативно читање басне Тумачење мање познатих речи и Read more…
Да ли волите да се хвалите? Због чега то чините? Када се боље осећате, када се сами хвалите или када вас други похвале? Учитељица/учитељ подели ученицима папириће са исцртаним контурама зеца. Напишите све што знате о зечевима. Опишите њихов изглед, понашање, особине. Наведите где зечеви живе, шта воле да Read more…
У давна времена наши преци нису умели да пишу, али су песме и приче причали једни другима, старији млађима, и тако из генерације у генерацију. Све те песме и приче које је од народа чуо записивао је Вук Стефановић Караџић. Он је заслужан и што наша азбука има 30 слова. Сваком Read more…
Ток активности: активност– Круг имена Прво дете каже тихо своје име, друго мало гласније, треће још гласније и тако све јаче до краја круга. активност– Круг имена Прво дете викне своје име, друго мало тише, треће још тише и тако све тише до краја круга. активност- Размена у круг Read more…
Ученике подсетити на игру „Коди размрдавање” коју имају у прилогу. Ученицима показивати или изговарати геометријске облике, а они сви заједно треба да изводе покрете. Могућа варијанта је да се за сваки број од 0 до10 изабере један покрет. Тада учитељ изговара различите комбинације бројева, а ученици изводе покрете сви у исто Read more…
Вежба дисања према упутству уз песму Бубамара (уџбеник, стр. 60) Поновити песму Бубамара. Радити на изражајном певању, динамичком нијансирању, дикцији, темпу. Загонетно питање: „Поред дубоких чизама, у називу занимања носи и име једне животиње. Ко је то?” (Рибар.) Данас ћемо научити једну нову песму и игру о рибару. Песму Рибар ученици усвајају по Read more…
ГЛАВНИ ДЕО (25 МИН.): А: Поновити једну од штафетних игара са брзим трчањем за коју се ученици определе; – Припрема за такмичење према већ датим упутствима: Ученике поделимо у зависности од броја на више група тако да група броји 4 – 8 тркача. На вежбалишту одредимо стартну линију и циљну Read more…