Час почињемо игром: Тиха математика за вежбање таблице множења. Пре почетка игре дефинисати који покрети одређују број, а који знакове рачунских операција и знака једнако (један од предлога: број „удараца” ноге у под означава цифру јединице, док се цифра десетице дефинише пљескањем шаке, знак Х дефинисати подизањем обе руке, знак Read more…
Истицање циља часа: утврђивање множења једноцифреног броја и десетице. Ученици у пару решавају задатке из уџбеника „Реши задатке”, стр. 18, задаци од 4 до 9. После сваког урађеног задатка врши се усмена анализа. Уколико постоји пар коме није јасан неки задатак, тај задатак се решава на табли. Решавање задатка број Read more…
Истицање циља часа и писање наслова на табли, ученици записују у свескама: множење једноцифреног броја и десетице. Подсети се: Број 30 састоји се од 3 десетице. 3 Д = 30 Ј Поновити десетице прве стотине (колико их има, које су, набројати их): 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Обнављање појмова збир, разлика, чинилац, производ. Подела контролних задатака. Ученици самосталнио раде задатке. Након урађених задатака, предају своје радове.
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа: утврђивање множења броја 9 и бројем 9. Ученици самостално решавају задатке у уџбенику „Реши задатке”, стр. 12. После сваког урађеног задатка врши се усмена анализа. Понављање таблице множења: уџбеник „Сада знаш”, стр. 13, штафетно читање.
Прегледање и провера домаћег задатка. Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење броја 9 и бројем 9. Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 10. Дате производе запиши у облику збира једнаких сабирака, а затим израчунај. 5 ⋅ 9 = 9 ⋅ 4 = 2 ⋅ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање таблице множења бројем 8, усменим путем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: утврђивање знања о множењу броја 8 и бројем 8. Самостални рад ученика на задацима из уџбеника на стр. 9. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Први Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Упутити ученике на илустрацију са октоподима на страни 7 уџбеника. Питати их знају ли која је животиња на слици. Читам ученицима текст о октоподу: Октопод или хоботница је животиња која насељава најразличитије делове океана. Има 8 пипака по којима је и добила име октопод. (Окто у Read more…
Провера домаћег задатка. Понављање научених облика табличног множења штафетно. Истицање циља часа: множење збира и разлике једноцифреним бројем Самосталан рад ученика: уџбеник, стр. 75 и 76, задаци 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8. Повратна информација – читањем. Рад у пару, уџбеник, стр. 76, задаци 9, 10 и Read more…
Провера домаћег задатка. Понављање научених облика табличног множења штафетно. Истицање циља часа: утврђивање множења разлике једноцифреним бројем. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 73 и 74, задаци 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Повратна информација читањем. Заједнички рад, уџбеник, стр. 74, задаци 7 и 8 – запис на Read more…