Провера домаћег задатка. Данас ћемо кроз игру показати колико познајемо речи, именице,… Ученици добијају задатке, деле се у неколико група, играмо игру Земљописа. Провера резултата и проглашење победника у игри. Обнављамо стечено знање са претходног часа.
Час почињемо игром: Игра НА СЛОВО, НА СЛОВО: Један ученик зада слово, а остали набрајају што више примера за: а) ЖЕНСКО ИМЕ: ___________________________________________ б) МУШКО ИМЕ: ___________________________________________ в) ГРАД: ___________________________________________________ г) ДРЖАВА: ________________________________________________ Радимо задатке у Граматици. Задатак – ВЛАСТИТЕ ИМЕНИЦЕ У МОЈОЈ ПОРОДИЦИ: Запиши у свеску имена која постоје Read more…
Ток активности: активност – Како грдим себе – размена Наставник тражи да се деца сете ситуација у којима су нешто урадила, па помислила да су погрешила. Не причају тај поступак, већ наводе речи којима су себе грдила. (Глупачо, будало, и сл.) активност – Унутрашњи доживљај кривице – рад у свесци Read more…
А: Као и на прошлом часу формирати мешовити полукруг круг – коло држећи се за руке доле, лицем према центру. – Укратко подсећамо ученике и описујемо кораке који се уз певање изводе, по потреби и демонстрирамо; *Дајемо могућност и подстичемо ученике да сами опишу и покажу кораке који се изводе. Read more…
А: Учитељ објашњава и демонстрира извођење игре. Формирати отворено (погодније је) коло са рукама доле. Смер кретања кола је супротан казаљци на сату. Игра има два дела и изводе се на следећи начин: – Први део: прва четири такта се изводе кораком удесно десном ногом са привлачење (прва три са Read more…
А: Учитељ подсећа ученике на игру “Школица” која се може играти на различите начине, објашњава правила и начин игре. – Нацртају се 3 – 4 школице и поделити ученике у исто толико уједначених група. Суножним поскоцима иде из разреда у разред, кад стигне до неба окрене се и затвори очи. Read more…
Подсећање на народне песме које су ученици учили у првом разреду. Набрајамо неке од њих: На крај села жута кућа, Јеж, Берем, берем грожђе, Ситна је киша падала, Зец копа репу и друге. Распевати ученике на примеру једне народне песме по избору. Данас ћемо научити народну песму Дуње ранке. Можда Read more…
-Овај час је приказ свега што смо радили до сада. Подсећамо се техника рада, илустрација,… -На овом часу потребан материјал је: -заштита за сто -заштита за одећу – блок број 5 -темпер -штапићи за уши -крпа -Након обрађене теме ученици почињу са радом. Уколико ученици не заврше рад, завршавају га Read more…
Час поћињемо слушањем и певањем песме „Саобраћајац”. https://youtu.be/T5UlMgID1WA Анализирати садржај песме подстичући ученике на закључивање. Ко су саобраћајци? Где их можемо видети? Ко их слуша када су на раскрсници? Како се зову уређаји који имају светлосне сигнале? Чему нам они служе? Да ли сте пребројали семафоре од куће до школе? Read more…
Анализа домаћег задатка Мотивисати ученике да прочитају своје саставе у којима је требало да опишу чудесан аутобус којим би ишли на излет. Похвалити ученике за труд и маштовитост. 20_SON2_Zanimanja_i_saobracaj_utvrdjivanje Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити шта смо научили о занимањима људи у селу и граду и Read more…