Кратка анализа провере знања (резултати провере, типичне грешке, просечна оцена). Авион који оставља траг на небу – права линија, бицикл који скреће налево – крива линија, аутомобил који се креће улицама – изломљена линија. Ученици наводе своје примере правих и кривих линија из непосредног окружења. Авион који оставља траг на Read more…
Провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Понављање: основне римске цифре, правило бр. 1 – цифре I и X могу да се употребе једна до друге највише три пута, правило бр. 2 – цифре V и L никада се не понављају у истом броју, правило бр. 3 – када је мања цифра Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Самосталан рад ученика на припремљеним задацима. Попуни табелу. Бројеви записани арапским цифрама Бројеви записани римским цифрама 2 X XIX 100 50 Напиши арапским бројевима: III ____ ; XII ____ ; XX ____ ; XXX ____ ; XXII ____ Read more…
Данас ћемо се упознати са НАРОДНИМ ПОСЛОВИЦАМА: Учимо нешто ново Пословице су мудрости настале на основу животног искуства. Њима народ износи своја знања и мудрости. Основна им је намена да поуче и васпитају. Пословице су нека врста народног свезнања. Исказују мудрости о човеку, о животу, о младости, о здрављу, о Read more…
Шта све данас загађује природу? Које биљне и животињске врсте су угрожене? Како можемо помоћи природи да опстане и заштитити је од негативних утицаја људи? Ученици наводе да је данас природа угрожена сталним загађењем ваздуха, воде (река и мора) и да су многе биљке и животиње готово изумрле. Угрожене животиње Read more…
Данас ћемо оживети ликове Веверицу Верицу, Зекана Ушекана, Лију Прију, Меду Чеду у нашој учионици. Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст Шума живот значи по улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Домаћи задатак Написати поруке на плакату како можемо помоћи планети да опстане и Read more…
Данас ћемо читати драмски текст „Шума живот значи” Тода Николетића и разговарати о племенитим поступцима Верице Веверице и њених шумских пријатеља. Ученици слушају аудио запис текста у дигиталном уџбенику. Тумачимо непознате речи. Разговарамо о доживљају текста: Како вам се допао овај драмски текст? Шта вам је у њему било најзанимљивије? Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици раде самостално наставни листић: РЕЧЕНИЦЕ ПРЕМА ОБЛИКУ (УТВРЂИВАЊЕ) 1. Напиши којој врсти реченица према облику припадају подвучене реченице. Затим реши загонетке. а) Када сама стојим, Ја ништа не бројим; Кад сам с леве стране, Том вредност омане; Кад сам поред десног скута, Појачам га Read more…
Ток активности: активност – Читање песме Наставник чита песму „О стиду и срамоти“ Д.Радовића. Пустити децу да се смеју и уживају у песми. Један се стидео да пита где је клозет. И шта је било? Ништа. Упишкио се у гаће. Један се стидео да купи у радњи гаће. И Read more…
Дати инструкције за извођење плеса уз анимацију дату на Јутјубу. Распоредити ученике у простору учионице тако да могу несметано да изводе покрете уз задату музику, пратећи робота. https://youtu.be/W3LHNI02Afc[1] Да ли вам се допао плес са роботом? То је само једна од интернет занимација. Данас ћемо открити још неке. Радимо задатке Read more…