11_SON2_Cuvamo_zdravlje_i_zdrava_ishrana_utvrdjivanje Решавање загонетака Кућица у горици, на једној ножици. (печурка) Пуна школа ђака, ниоткуда врата. (лубеница) Црвене главе вире из траве. (јагоде) У земљи јој глава црвена као цреп. Као трава зелен, напољу јој реп. ( цвекла) Данас ћемо поновити и обогатити своја знања о здравој храни и очувању здравља. Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Истицање циља часа: сабирање и одузимање збира или разлике од неког броја. Сабирање или одузимање броја од збира или разлике. Самосталан рад ученика на припремљеним задацима. Одреди вредност израза: (35 + 26) + 13 = 27 + (39 + 26) = (28 + 38) – 27 Read more…
Провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Ученици решавају магичну лепезу на наставном листу који лепе у свеску. 1.У празне кругове упиши бројеве од 1 до 9 тако да збир бројева у три круга који се налазе на истој линији износи 12. задатак Објашњавам пример задатка на табли. (15 + 12) – Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Рад на припремљеним задацима (на табли и у свескама). Израчунај. 93 – (42 +29) = 93 – 71 = 22 85 – (38 – 13) = 85 – 25 = 60 77 – (19 + 35) = 77 – 54 = 23 69 – (62 – Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Израчунавање вредности бројевног израза са две операције са заградама као припрема за обраду ове наставне јединице (рад у свесци и на табли): 83 – (26 + 43) = 83 – 69 = 14 Истицање циља часа и писање наслова на табли: одузимање збира или разлике од Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Ученицима говорим да замисле ситуацију: У једној школи постоје два терена у школском дворишту – кошаркашки и фудбалски. На фудбалском терену је 15 ученика, а терен за кошарку је празан. Колико се ученика игра у школском дворишту? Ученици одговарају. Поставити питање како би математички записали резултат. Read more…
Провера домаћег задатка у Радној свесци, стр. 72. Подсећам ученике на басну Два јарца, коју су читали и обрађивали у првом разреду и подстиче их на разговор. Сетите се Доситејеве басне „Два јарца”, коју смо читали у првом разреду. Шта се десило јарчевима у њој? Наведите особине које су они Read more…
Подсећам ученике на шаљиве народне песме које су читали и обрађивали у првом разреду и подстиче их на разговор о њиховим особеностима. Сетите се шаљиве народне песме „Ја сам чудо видео”, коју смо читали у првом разреду. Шта вам је у њој било необично? Наведите описане појаве које су вас Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици рецитују (по улогама) песму Дечак и мама Ласла Блашковића. Разговор о песми: Ко разговара? О чему разговарају? Шта све дечака интересује? Ко је постављао питања, а ко је одговарао на питања? Најављивање данашње наставне јединице. Ученици раде интерактивне задатке. Провера задатака. По потреби, у додатно објашњавам Read more…
Пропитивањем појединачно прозивам ученике и проверавам колико знају о врстама реченица према значењу које су до сада обрадили (обавештајне, упитне, узвичне), као и о начинима њиховог обележавања у писању (тачка, упитник, узвичник) и изговору поменутих реченица. Најава данашње наставне јединице. У граматици радимо на задацима и из њих наглашавамо шта Read more…