Час почињемо филмом, краћи видео-запис који описује немаран однос човека према природи. https://www.youtube.com/watch?v=gnnA69qBXhA Разговор након филам: Шта све чини природу? Опишите шта сте видели на почетку филма, ко ужива у природи? Зашто нам је природа важна? Шта је човек почео да ради природи? На који начин је угрожава? Како се природа Read more…
63_SON2_Nepogode_i_opasnosti Слушање приче Ученицима прочитати причу „Ветар и сунце”. https://www.youtube.com/watch?v=CqVtCXhlu6U Разговором усмерити ученике на уочавање временских прилика у причи. Ко се препире у причи? Због чега? У чему је снага ветра? Како се назива непогода када ветар носи све пред собом? Да ли је ветар победио? Како је сунце успело Read more…
Час почињемо подсећањем, презентацијом одговора за све четири групе. Данас ћемо поновити које промене доносе годишња доба. Радимо дигиталне садржаје. Анализирати и коментарисати, понављајући стечена знања. Самостални рад ученика у Радној свесци Упутити ученике на задатке у Радној свесци, на странама 61 и 62. Самостално или у пару решити задатке. Read more…
Композиција „Четири годишња доба” (Антонио Вивалди) https://www.youtube.com/watch?v=Kl7UDEZE6ag[1] Упутити ученике да уоче којим су инструментима дочарана годишња доба. Зауставити композицију на местима где почиње ново годишње доба, разговарати са ученицима о утисцима и припремити их за наредну активност. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо разговарати о променама које Read more…
На овом часу усмено вршимо проверу знања ученика из ове области.
Час почињемо провером домаћег задатке који су ученици имали да ураде за време пролећног распуста. Ученици слушају песму ”Траве говоре бакиним језиком” Десанка Максимовић, која се налази у читанци. Слушамо песму из дигиталног уџбеника. Разговарамо о утиску песме и издвајамо оно најважније. Данас учимо значај биљака и животиња за човека. Read more…
Данас ћемо причати о деловима тела биљака, животиња и човека, и њиховој улози. Да ли све биљке и животиње имају исте делове тела? По чему се оне разликују? Истаћи да биљке, животиње и људи имају различите делове тела. Сваки део тела је важан и има своју улогу. Делови биљке и Read more…
Данас ћемо понављати оно што смо научили о биљкама и о животињама у нашој околини. Квиз – погоди шта је на слици Показујем ученицима наличје слике која је издељена на поља. Иза сваког поља налази се део слике. Да би отворили неко поље, ученици морају дати тачан одговор на питање, Read more…
Данас ћемо учити о животињама у нашој околини. Које животиње виђате у својој околини? Опишите њихов изглед. Где живе те животиње? Које животиње живе у шуми? Које животиње живе у дворишту? Закључити да у нашој околини живи много разноврсних животиња. Оне живе у шуми, на ливади, у парку, у води Read more…
Час почињемо садржајем у дигиталном уџбенику света око нас на страну 84 и на интерактивни дигитални приказ Биљке у мојој околини. Задатак је да опишу изглед биљака на слици, да уоче сличности и разлике међу њима: Које биљке расту у шуми? Које биљке расту на ливади? Да ли неке биљке Read more…