Зашто продавнице често организују наградне игре? Зашто многи произвођачи (Плазма, Кока-кола, сладоледи) организују наградне игре? Знате ли шта је црни петак? (дан великих попуста) Шта су распродаје? ПРЕКОМЕРНА ПОТРОШЊА Наградне игре, распродаје, акције и друге мамилице за купце, за циљ имају прекомерну потрошњу. Да ли вам се некад Read more…
Ученици презентују истраживање које су спровели у претходној недељи и дискутује се о томе. Ученици добијају по један продајни каталог неке продавнице. Треба да изаберу 5 производа: Купити: Крем Кекс Сок Кечап Сапун Напоменути да новац није битан. Зашто су изабрали баш одређени крем, кекс, сок…? Ако нису гледали цену шта Read more…
Ученицима се подели листић (у прилогу) и треба да одлуче шта највише, шта мало мање, а шта најмање воле да купују. Ређају по важности за њих лично: Пет звездица обојиће код онога што највише воле. Четири звездице обојиће код другог по месту важности. Једну звездицу код онога што од понуђеног Read more…
Систематизујемо знања о демократском друштву, толерантном, емпатичном, које прихвата различитости, а негује културу и традицију. „Пар – непар” Игра потиче из Старе Грчке. Ученици се поделе на парове. Сваки играч у пару добија по 10 зрна пасуља. Један играч узме неколико зрна пасуља, стави их у шаку, а други треба Read more…
Ученици стају један иза другог у колону. На зачељу се налази учитељ. Он ученику испред себе показује неки сложенији покрет, док се остали не окрећу и не виде шта се то показује. Ученик којем је показан покрет, треба да се потруди и исти такав покрет пренесе другу испред себе. Тако Read more…
Ученици на стикерима треба да напишу разлоге (колико год се сете) зашто људи напуштају своје куће и одлазе да живе у друге градове, државе, на друге континенте? Ученици лепе стикере на таблу, а учитељ их читајући развртава у две групе: ДОБРОВОЉНИ РАЗЛОЗИ (мигранти) и ПРОТИВ ЊИХОВЕ ВОЉЕ (избеглице). СТЕРЕОТИПИ И Read more…
Ученици на стикерима треба да напишу разлоге (колико год се сете) зашто људи напуштају своје куће и одлазе да живе у друге градове, државе, на друге континенте? Ученици лепе стикере на таблу, а учитељ их читајући развртава у две групе: ДОБРОВОЉНИ РАЗЛОЗИ (мигранти) и ПРОТИВ ЊИХОВЕ ВОЉЕ (избеглице). СТЕРЕОТИПИ И Read more…
Поделити ученике на групе и сви добијају задатке (више група може добити исти задатак): ЗАДАТАК: На часу балета, наставница показује неке вежбе, балерине понављају за њом и прекида их куцање на вратима. Један дечак улази у салу. Каже им да је заинтересован да игра балет јер о томе маша од Read more…
Уводна активност – игрица „Заледи се”: Учитељ започиње журку пуштањем музике (дечјих песама). Кад заустави музику, ученици престају да се крећу и формирају неку фигуру. Учитељ бира најлепшу, тако да тај ученик следећи зауставља музику и бира следећег… Представљање: Кад се ученици загреју и мотивишу за плесање и учешће у Read more…
Ученици извлаче имена која потичу из различитих народа. Циљ је да у игри буду карактеристична имена народа блиских ученицима (о којима се највише говорило). Када извуку име, ученици се крећу по просторији узвикујући име које су добили и треба да слушају и остале и да пронађу припаднике истог народа. Када Read more…