3. Разред
Контролна вежба: глаголи – 08.12.2022.
Ученици добијају контролне задатке. Пре рада сваки задатак појаснимо. Самостално раде контролни ученици. По завршетку рада предају своје радове.
Ученици добијају контролне задатке. Пре рада сваки задатак појаснимо. Самостално раде контролни ученици. По завршетку рада предају своје радове.
Данас радимо подсећање и прирпему за контролни: Глаголи. Ученици добијају задатке које пишу у свескама. Самостално раде и радимо по завршетку проверу. ЗА ДОМАЋИ: провежбати и спремити се за контролни из глагола.
Данас радимо говорну вежбу. На табли бележимо речи које говоре ученици,а мотивишу их на реч догађај. Разјашњавамо разлику догађаја и доживљаја. Бележимо наслов у свескама. Пар ученика вербално износи свој догађај. Задатак: написати у свесци састав на дату тему.
Шта су басне? Ко је био први писац басни? Наведите омиљене басне. подсећамо се битних ствари о писцима басана: Езоп је био први писац басни. Познате Езопове басне су: Корњача и зец, Лав и миш, Пас с месом, Магарац у лављој кожи, Гавран и лисица, Цврчак и мрави. Био је Read more…
Циљ: Размена о томе да ли треба разоткрити лаж коју је изрекао пријатељ/ица ; да ли је ћутање о томе исто лаж; да ли је лаж опростива; да ли се може бити пријатељ некоме ко лаже; зашто је лаж морални прекршај. 1.Уводна игрица: по избору деце 2.Читање приче: ЈАЦИНА ПРИЧА Read more…
https://youtu.be/QYb6aSNRR7g Реализација часа уз постављен линк.
Данас радимо и учимо линијски систем и виолински кључ. Уз задатке у дигиталном уџбенику решавамо их и учимо све што је важно у вези линијског система и виолинског кључа. Домаћи: написати 4 реда виолинског система у нотној свесци.
А: У зависности од броја ученика и справа организујемо групни рад. – Учитељ или спретнији ученик, демонстрира суножни одскок и доскок на повишену површину из лаганог кретања и скраћивања последњег корака. Можемо користити шведски сандук, шведску клупу, наслагане струњаче и сличне предмете, погодне објекте висине од 30 – 40 cm. Read more…
А: Ученике размештени у полукругу укратко упознајемо са правилима мини – рукомета која су заснована на међународним правилима рукомета: – терен око 20 Х 14 – трајање игре 2 Х 8 до 15 минута у зависности од узраста; – 1 тајм-аут од 30 секунди по екипи; – гол димензија 2,4 Read more…
А: Ученицима предочавамо да у рукомету постоје различите врсте шутева (упућивање лопте на гол с намером да се постигне погодак) с обзиром на позицију и да ли јсе изводи са тла или из скока. Истичемо да ће се на овом часу упознати и и увежбавати шутеве са тла: бочни и Read more…