А: Ученици заузимају полукружни распоред по вежбалишту са довољно растојања и изводе следеће вежбе: – држати палицу обема рукама хоризонтално у високом предручењу, пустити је да пада, па је ухватити у висини бокова; – палицу држати хоризонтално испред тела, избацити Read more…
А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – Пењање уз лестве тако да се стаје на сваку пречку, а рукама прехватањем држи за пречке; Када се дође до договорене висине (не Read more…
А: Истицање циља часа и најава предстојећих активности. Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – У почучњу и клеку уз помоћ руку, провлаче се кроз широко размакнуте ноге ученика испред себе. Пошто се провуку и сами заузимају широко Read more…
За овај час ликовног потребан матеруијал: -воштене боје -блок број 3 -лепак -маказе -папир у боји
Укрштеница Налази се у близини стамбених зграда. Ту одлажемо отпад. Може бити папирна или пластична. Добијамо је у продавници да спакујемо ствари. Ту бацам отпатке када сам у учионици или школском дворишту. Од њега се праве чаше, флаше и окна Read more…
Емоционална припрема – решавање загонетки 1) Где наш црвенко лежи, онде никад трава не ниче. (Ватра.) 2) У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи кад се дете мије. (Вода.) 3) Шта кроз кров излази, а нема ни руке ни Read more…
Поновити десетице прве стотине уз запис на табли. Користити постер/слајд. Усмено поновити први сабирак, други сабирак, збир, правила замене места и здруживања сабирака, на примерима 40 + 30, 20 + 10, 30 + 50… Истицање циља часа и писање наслова на табли. Read more…
Поновити усмено облике сабирања и одузимања. Ученици самостално решавају задатке за самопроцену знања у уџбенику на стр. 49 и 50. Ученици самостално решавају задатке за самопроцену знања у уџбенику на стр. 49 и 50. Учитељ их обилази, указује на грешке, Read more…
Математички диктат: 58 – 3 = 97 – 2 = 65 – 4 = 47 – 4 = 76 – 2 = Ученици у групама решавају задатке из уџбеника на стр. 48. Задајем неки број који треба да представља разлику Read more…
Поновити одузимање облика: 8 – 5; 18 – 5. Поновити и писање двоцифреног броја у облику збира десетица и јединица: 48 = 40 + 8; 55 = 50 + 5; 67 = 60 + 7. Анализа уводног задатка и решеног Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.