Усмеравати представљање ученичких радова постављајући потпитања о нацртаним роботима. Качити радове на пано или таблу. Записати главне особине робота која су деца описала. Данас ћемо учити о томе како се покрећу роботи и чему служе. Упутити ученике на стране 62, Read more…
Са ученицима разговарати о томе које су паметне уређаје пронашли у својој околини. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? Read more…
Обрада песме Примили смо вести тазе методом по слуху. Интерпретација песме у целини уз пратњу на инструменту или са ЦД-а. Кратак разговор о доживљају песме. Читање и анализа текста, тумачење непознатих речи и израза. Усвајање текста и ритма песме по деловима у ритму тапшања, тако што ударимо Read more…
Кратак разговор о новогодишњим поклонима и шта се све може наћи у њима. Ту су свакако и слаткиши који се производе у фабрици бомбона и чоколаде. Послушајмо омиљену песму нашег другара са Распеване фарме, ФАрмера Фиће. Данас ћемо певати и Read more…
А: Подсетити ученике на текст, мелодију и кораке кола “Игра коло у педесет и два” коистећи дечја објашњења и допуњавајући их: Кренути полудесно почев десном ногом и извести 32 корака (шеснаест 2/4) на четири стиха песме. Један ученик “Јова”, изабран бројалицом, Read more…
А: “Игра коло у педесет и два” је једно од могућих кола, кораци и мелодија су једноставни и погодни за децу овог узраста. – Формирати мешовити круг – коло са држањем руку доле, лицем према центру. Коло се креће у Read more…
А: Припремљен полигон у облику слова П: – скок “преко јарка” из залета (две вијаче са размаком 1 метар); – бацање и хватање лопте са одбијањем од тла 10 пута – дизање и ношење лопти из обруча око чуња удаљеног Read more…
А: Напомена: Ако час изводимо у сали користити тениске и стонотениске лоптице и медицинке, а на отвореном вежбалишту уз поменуто, можемо користити и кестење, шишарке и сл. – Ученици су размештени у једној или више врста са довољним размаком иза Read more…
А: Ученике у размакнутој врсти распоређујемо иза договорене линије. Истичемо циљ часа и упознајемо ученике са предстојећим активностима. Изводе се следећа вежбања: – Галоп напред изводити тако да се искорачи једном ногом, са преносом тежине на ту ногу и поскоком Read more…
А: *Уколико не обезбедимо довољан број обруча, онда организујемо рад у пару или у групи. Ученици заузимају полукружни распоред по вежбалишту са довољно растојања и изводе следеће вежбе: – држати обруч рукама хоризонтално изнад главе и пустити га да пада, Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.